107年 - 107 高等考試_二級_教育行政（一般組）：教育哲學#72374

科目：教育哲學 | 年份：107年 | 選擇題數：0 | 申論題數：4

試卷資訊

所屬科目：教育哲學

選擇題 (0)

申論題 (4)

一、試分別說明科學、道德及藝術三者，何以是人類對於現象世界之理解的深化？並據以闡明三者在教育上的價值。（25 分）

二、十二年國民基本教育課程總綱揭示我國教育革新的三個核心理念：自發、互動、共好。試依己見，剖析前述三個核心理念所構成的教育觀，並說明其與近代那一位西方思想家的教育主張最為近似？（25 分）

三、盧梭（J. J. Rousseau）認為對愛彌兒（Émile）的教育，「孤獨」應是他的第一課，也是他最需要的功課。試闡釋盧梭此一觀點的要義，並申論「孤獨」在現代社會的教育意義。（25 分）

四、海德格（M. Heidegger）認為近代科技慣用「計算性思維」（calculative thinking），試說明此種思維包含那些特徵？具有何種價值？惟其含有那些不足或缺失？依此在教育上應如何作為，才能補偏救弊？（25 分）