108年 - 國立南科國際實驗高級中學 108 學年度第 2 次教師甄選-國中部童軍科 #76370

科目：教甄◆童軍專業 | 年份：108年 | 選擇題數：30 | 申論題數：2

試卷資訊

所屬科目：教甄◆童軍專業

選擇題 (30)

1. 「讓山自己說話」這樣的反思引導風格，在「反思之峰」一書中是屬於下列哪一種引導技巧?(A) 前導式引導(FF) (B)傳統問答法(Traditional Q&A) (C)參與者導向反思(PDP) (D)獨立反思 (IR) 。

2. 綜合活動領域課綱(2019)重視道德思辨，最呼應童軍規律第幾條：(A)9 (B)10 (C)11 (D)12。

3. 請讀出下列旗式代表的數字 (A)2685 (B)6294 (C)1785 (D)6285。

4. 下列哪一項學習內容，被列入綜合活動領域新課綱(2019)童軍科「童軍精神」項目中：(A)服務學習 (B)多元族群關懷 (C)童軍活動認識 (D)小隊制度。

5. 綜合活動領域的素養導向教學，除了四個基本原則，必須先設計：(A)活動內容 (B)單元核心問題 (C)學習目標 (D)評分指引。

6. 根據普利斯特(Priest, 1997)提出的情境戶外領導理論(Conditional Outdoor Leadership Theory)，在有關安全事項的戶外領導時，應該採用哪一類型的領導方式：(A)放任 (B)民主 (C)獨裁 (D)民粹。

7. 十二年國教綜合活動領域課綱中的學習內容分為家政、童軍及輔導三科，下列哪一項是屬於「環境保育與永續」類別的項目?(A)野外旅行知能 (B)露營知能 (C)戶外休閒活動知能 (D)休閒遊憩與環保實踐。

8. 綜合活動領域的素養導向評量中，A 等級的學生表現通常要做到：(A)分享經驗 (B)學習與蒐集資訊(C)實踐與評估 (D)擬定問題解決策略。

9. 每年的 2 月 22 日是世界懷念日 World Thinking Day，以紀念世界童軍運動創始人貝登堡爵士及其夫人奧麗芙貝登堡女士，兩人對於青少年兒童教育的終身奉獻與服務精神。而且每年的懷念日也都有不同的主題，請問 2019 年的主題是?(A)Connect 連結 (B)Grow 成長 (C)Impact 影響 (D)Leadership 領導力。

10. 美國心理學教授布魯斯．塔克曼（Bruce W. Tuckman）提出團隊發展階段理論（Tuckman’s stages of group development），認為團隊發展會經過五個階段，在試探、衝突、適應與協調整合後，團隊才能有良好的績效表現。如果童軍小隊制度完全運作成功，會呼應哪一個團隊發展階段？(A)表現期 (B)形成期 (C)風暴期 (D)結束期。

11. 2021 年，我國童軍總會將承辦哪一項國際活動?(A)世界童軍大露營 (B)世界童軍青年論壇 (C) 亞太區童軍領袖會議 (D)亞太區羅浮大會。

12. 黃老師想知道學生在服務學習歷程中的反思所得，因此要求學生彙整每周的服務札記、軼事紀錄與心得，並設計了一張學習單進行總結，這是運用了哪一種評量方式?(A)高層次紙筆評量 (B)實作評量 (C)口語評量 (D)檔案評量。

13. 第一次世界童軍大露營在哪一個國家辦理，並推選 Robert Stephenson Smyth Baden-Powell 為世界童軍總長(領袖)?(A)美國 (B)瑞士 (C)英國 (D)菲律賓。

14. 芬蘭在 2016 年針對教育做了全面改革，芬蘭希望能打破學科式教育界線，融合學科教育及情境，讓學生從小培養跨領域學習的能力。這套教學方式稱為? (A)現象式學習 (B)體驗學習 (C)探究與實作 (D)情意教育。

15. 一般地圖的圖面上方為北，座標 119059 的建築物在座標 152034 涼亭的哪一個方位?(A)西北方 (B)東北方 (C)西南方 (D)東南方。

16. 根據「世界童軍運動的使命宣言」（2000），童軍運動的使命是以童軍諾言、規律為基礎的：(A) 青少年的興趣 (B)非正規教育 (C) 特殊方法 (D)價值系統。

17. 生長環境：臺灣全島中低海拔的山野、村落，甚至大都會地區都有分布。食用方式：雄花穗可煮食；成熟果實可直接生食。別稱：鹿仔樹。以上介紹的可食植物是：(A)昭和草 (B)咸豐草(C) 構樹(D)鼠麴舅。

18. 蛇類的毒性分為神經性毒、出血性毒，以下臺灣可見毒蛇，何者非出血性毒?(A)龜殼花 (B)雨傘節 (C)赤尾青竹絲 (D)百步蛇。

19. 過去野營活動經常使用追蹤記號進行旅行活動，近年來逐漸改以地圖、指北針旅行取代，這是受無痕山林原則中哪一個原則的影響?(A)事前充分的計畫與準備 (Plan Ahead and Prepare) (B)妥善的處理垃圾 (Dispose of Waste Properly) (C)勿取走任何資源與物件 (Leave What You Find) (D)尊重其他旅行者的權益 (Be Considerate of Other Visitors)。

20. 「童軍教育」科目名稱的開始年代是：(A) 1994 (B)1983 (C)1972 (D)1968。

21. 臺南市成為直轄市之後，2011 年舉辦市花、市樹及市鳥的票選，下列哪一個結果正確?(A)臺南市的市花是蝴蝶蘭 (B)臺南市的市樹是樟樹 (C)臺南市的市鳥是喜鵲 (D)臺南市的市鳥是帝雉。

22. 根據童軍運動創始人貝登堡的說法，童軍運動方法是在兩種的狀況下運作，一是無意識運作使得童軍不會注意到這是教育的一個方法，另一是依循著甚麼樣的力量來鼓舞： (A) 團結 (B)自然 (C)智慧 (D)規律。

23. 十二年國教綜合活動領域課程綱要中的領域核心素養「綜-J-C3 探索世界各地的生活方式，理解、尊重及關懷不同文化及族群，展現多元社會中應具備的生活能力」，呼應總綱的哪一項核心素養?(A)A2 系統思考與解決問題 (B)B1 符號運用與溝通表達 (C)C2 人際關係與團隊合作 (D)C3 多元文化與國際理解。

24. 生火後滅跡時的敘述何者正確?(A)灑水時應站在上風處 (B)要潑灑大桶、大桶的水來澆熄火焰 (C)當木炭不再冒煙時，即可打包丟進垃圾桶 (D)火堆裡已沒有火星的木炭，可直接用手撿拾。

25. 下列哪一個綜合活動領域課程綱要(2019)學習表現提到具備野外生活技能： (A)3bIV2 (B)3aIV1 (C)3aIV2 (D)3bIV1。

26. 美國救難隊員到學校裡教導學生在野外活動中迷失路徑時，如何擁抱一顆樹，這是運用 STOP 原則中的哪一個?(A)S (B)T (C)O (D)P。

27. 在野外發出 S.O.S 求救訊號時，哪個不正確?(A)S.O.S 的摩斯碼是●●● ▬ ▬ ▬ ●●● (B) 點劃通訊中，劃的時間是點的 2 倍長 (C)S.O.S 字母與字母之間必須停留超過 5 秒 (D)發出訊號的頻率必須穩定，以免混淆。

28. 依據 12 年國教課綱議題融入說明手冊(2018)，戶外教育議題「友善環境」學習主題的實質內涵中，國中生應該學習下列何種內容 (A) 參與校園環境服務活動 (B) 理解他人對環境的不同感受 (C) 參加隔宿型戶外教學 (D) 理解知識與生活環境的關係。

29. 戶外教育中常需運用各種交通工具前往校外場地，通常交通安全因素非學校教師所能完全瞭解與掌控，因此最常採取的風險管理措施是什麼?(A)風險保留 (B)風險降低 (C)風險規避 (D)風險轉移。

30. 依據我國國家公園法(2010)第六條，下列何者不是國家公園選定基準？ (A) 特殊景觀 (B) 人為育樂資源 (C) 重要生態系統 (D) 重要文化資產及史蹟。

申論題 (2)

第二大題申論題（20 分）：本校學校特色依國際、科技、創意、品格、人文、藝術六大願景出發，要培養學生成為兼具「人文」底蘊、「藝術」涵養與「科技」能力的全方位「國際」觀人才，期能帶來「感動」與創新「創意」，並促進社會邁向共好。請依據本校特色與願景，設計一個融合既有童軍課程的校本課程單元（約 4-8 節課），並說明課程設計理念、學習目標與課程架構。

第三大題申論題（20 分）：童軍教育在分科教學和領域教學中，應如何呈現其專業與內涵?