108年 - 108-1 國立東華大學附設實驗國民小學_教師甄選：教育專業科目#76225

科目：教甄◆教育專業科目 | 年份：108年 | 選擇題數：0 | 申論題數：7

試卷資訊

所屬科目：教甄◆教育專業科目

選擇題 (0)

申論題 (7)

一、「十二年國民基本教育課程綱要」的主要目標是什麼？特色為何？其可能面臨的挑戰又有哪些？試分別說明之。

二、有一句話說：「與其給孩子魚，不如教孩子如何捕魚。」請您說明這句話在傳遞哪些知識？這句話對您在教學策略方面有何啟示?

三、閱讀是有效學習與吸收知識的敲門磚，而能讀懂文本進而獲取意義的閱讀理解能力，則是自主學習的基礎。要想有效地教導學生閱讀理解，涉及學習者、文本及教學等因素，其中閱讀策略的運用，特別是閱讀活動中的後設認知（metacognition），乃是自主閱讀的關鍵。請闡釋「後設認知」的意涵為何？並說明如何將「後設認知知識」與「後設認知執行」應用在閱讀教學的過程中，以提升學生的閱讀理解？

(一)上述新聞中，導師如何進行親師溝通，您對他的做法有何見解？

(二)您會給新聞中的導師什麼建議，以促進學童行為之改善？

(三)您覺得該名導師陷入什麼樣的處境？若您是該導師，您可以如何作為，以避免陷入類似的處境？

(四)若您是該名導師，當家長使用網路或臉書留言公開評論您時，您會如何因應？