109年 - 109 東吳大學_轉學生招生考試_心理學系二年級︰心理及教育統計學#102167

科目：研究所、轉學考(插大)◆心理及教育統計學 | 年份：109年 | 選擇題數：20 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：研究所、轉學考(插大)◆心理及教育統計學

選擇題 (20)

1. 下列何者屬間斷變項( discrete variable)? (A)身高 (B)家中人數(C)考試成績(D)收入

2. 「某調查蒐集當地 300 位 65 歲以上老人之血壓資料，用以推知該地區所有 65 歲以上老年人的血壓值」。根據上述敘述，下列何者為對? (A)母群是指 300 位 65 歲以上之老人 (B)樣本是指該地區所有 65 歲以上之老人 (C)上述調查指出樣本採隨機抽樣 (D)以上皆非

3. 下面對於測量量尺(measurement scale)的敘述，何者為錯? (A)名次屬次序量尺 (ordinal scale)(B)性別是名義量尺(nominal scale) (C)考試成績是比率量尺 (ratio scale) (D)態度量表是比率量尺(ratio scale)

4. 下列對於偏態之敘述，何者為對? (A) 左圖屬典型正偏態的分布 (B) 左圖屬典型正偏態的分布(C) 負偏態之平均數＞中位數＞眾數 (D)當測驗分數集中在低分的一端為正偏態

5. 請問該資料之平均數是(A)8 (B)5 (C)7.7 (D)6.4

6. 承第 5 題，若以 X 代表員工之壓力指數，請問該資料之(ΣX)² 為(A)4929 (B)5929 (C)657 (D)645

7. 承第 5 題，請問該資料之眾數是(A)8 (B)5 (C)7 (D)7.7

8. 承第 5 題，請問該資料之全距是(A)8 (B)9 (C)7 (D)6

複選題
9. 當數列(5,4,2,3,4,9,5)每個數值各加 10 之後，下列敘述何者為對? (A)其平均數不變 (B)其標準差不變 (C)其平均數=5.57 (D)標準差=2.54

複選題
10. 下列對於常態分配的敘述，何者為對? (A)平均數上下 1 個標準差之間的人數佔總人數 68.26% (B)平均數上下 3 個標準差之間的人數佔總人數 95.44% (C)其標準化平均數=1 (D)得分在平均數上下 3 個標準差之外的人約佔總人數之 3%

11. 某教師利用智力測驗測量 30 名學生之智商，得到平均智商=115，這位教師想用統計檢定本校同年級兩千名學生之平均智商是否為 115，請問下列敘述何者為對? (A) 虛無假設：學生之平均智商＞115 (B) H1：學生之平均智商=115 (C)該研究之母群為兩千名學生之平均智商 (D)母群之智商不是常態分配

12. 下列敘述何者為對? (A)當拒絕 H0，H0 為真時，則犯了第一類型錯誤 (B)統計考驗力(power)是指正確接受 H1 的概率 (C)第二類型錯誤為 α (D)當 H0 為假，正確拒絕它時的 power=1-α

13. 請問該使用哪種統計方法來檢定前後測之差異?(A)獨立樣本 t 檢定 (B)相依樣本 t 檢定 (C)x² 適合度檢定 (D)單一樣本 t 檢定

14. 承第 13 題，如果研究者想要檢驗該戒菸計畫是否能降低受試者每週抽菸的數量，請問正確的統計假設為：(A)(B) (C) (D)

15. 承第 13 題，用 SPSS 跑出統計檢定分析報表如下表一:

根據上表一，請問關於成對樣本檢定結果之敘述何者為對?(A)檢定的顯著性 α＜.05(B)檢定的顯著性 α＜.01 (C)表示後測的抽菸量並未小於前測 (D)表示應該接受

H₀

16. 下列關於相關係數 r 的敘述，何者為非?

(A) -1≤ r ≤1 (B)當 X 變項分數愈低，Y 變項分數也愈低，可以說 XY 之間具有正相關 (C)當 X 與 Y 兩變項間具有顯著相關時，我們可以用 X 來預測 Y (D)下圖為正相關

17. 關於變異數分析(ANOVA)，下列敘述何者為非? (A)亦可用來考驗兩組平均數之間的差異之顯著性比較 (B)當組別大於三組時，若 F 值顯著，需透過事後比較找出那些組別具有差異 (C)多因子變異數分析目的在於考驗每一個自變項的主要效果 (D) 當只有兩組平均數要比較時，F 檢定與 t 檢定的結果一樣，且 F=t₂。

18. 請問 F 值應為多少? 變異數分析平方和 df 平均值平方 F 顯著性群組之間 .14 2 .070 ?? .849 在群組內 172.35 404 .427 總計 172.49 406 (A)0.16 (B)6.1 (C)0.04 (D)0.75

19. 承上題，請問該表 F 值之顯著性為何? (A)達 α＜.01 之顯著性 (B)達 α＜.05 之顯著性(C)以上皆是 (D)以上皆非

20. 針對下圖之結果解釋，何者為對? (A)減肥行為為獨變項 (B)減肥知識與性別並未對減肥行為產生交互作用效果 (C) 就女性而言，減肥知識對減肥行為的影響效果比男性還要強 (D)就男性而言，減肥知識對減肥行為的影響效果比女性還要強

申論題 (0)