110年 - 110 身心障礙特種考試_三等_教育行政：教育行政學#98218

科目：教育行政學 | 年份：110年 | 選擇題數：0 | 申論題數：4

試卷資訊

所屬科目：教育行政學

選擇題 (0)

申論題 (4)

一、請說明教育行政溝通的目的，並就您所熟知的分類方式，舉出三種溝通的類型及其意涵。（25分）

二、請說明教育領導行為論所主張的倡導（initiatingstructure）與關懷（consideration）兩種行為的意涵，並說明此二者如何應用於學校的課程領導。（25分）

三、請說明教育行政倫理的意義，並試擬一份教育行政人員的倫理信條。（25分）

四、請說明十二年國民基本教育課程綱要總綱的課程目標，並指出核心素養的涵義，以及學校如何將上述課程目標融入到學校的校訂課程中。（25分）