111年 - 111 桃園市立高級中等學校教師聯合甄選:生活科技科#107766

選擇題 (12)

1. 在何種情況下，下圖的LED (Light-Emitting Diode) 將會發亮？ (A) Va ＜ Vb (B) Va ＞ Vb (C) Va = Vb (D) never (E) 此題無解

2. 如果沒有三用電表，我們可以透過什麼方式來知道一個電阻的電阻值？ (A) 測量其外觀的長度 (B) 測量其外觀的直徑 (C) 檢查電阻顏色代碼 (D) 測量其外觀的長度和直徑 (E) 以上皆非

3. 下列常見的3D列印材料及其特性，何者描述最為錯誤？ (A) PETG：黏度高易列印，抗潮容易保存 (B) PLA：較低的工作溫度，較不易變形 (C) ABS：成品能承受較高應力及溫度 (D) TPU：材質較軟，成品具備彈性

4. 乒乓球發射器為生活科技常見的專題，有關其描述何者最正確？ (A) 使用高速馬達帶動滾輪將球捲動射出，屬於皮帶輪的應用 (B) 月牙形狀的撥片，可以間歇性的將球送出，屬於凸輪的應用 (C) 裝設減速齒輪箱主要目的為穩定輸出軸的轉速，使乒乓球能平穩射出 (D) 以上皆非

5. 若欲設計四輪型載具，並使用麥克納姆輪來達到全向移動，下列敘述何者最為錯誤？ (A) 分為左向及右向兩種形狀的輪子 (B) 四個車輪須能獨立控制轉向及轉速 (C) 四個車輪的合力決定車體的移動方向 (D) 同樣轉矩產生的淨推力效率較高，在狹窄的作業環境保有靈活移動優勢

6. 下圖是泰奧楊森仿生獸的足部連桿圖，請問運動時，哪一個是固定不動的點？ (A) Ａ點 (B) Ｂ點 (C) Ｃ點 (D) Ｄ點

7. 下圖是利用 Arduino UNO 板，接的調光電路與程式碼。請問下列敘述何者最正確？ (A) LED燈的陽極能接在0到13任何插孔都能有模擬類比輸出 (B) 應用在A0類比輸入的可變電阻器，可任意選擇 (C) 數位輸出最高的數值是1023 (D) 類比寫入數位輸出會產生閃爍的效果

8. 高中生活科技學科中心近期發佈了 NodeMCU 智慧小車的工程設計思考輔助教材，請問關於 NodeMCU 的敘述，下列何者最正確？ (A) 由台灣聯發科研發設計 (B) 無法透過 Arduino IDE 編寫程式 (C) 透過 ESP8266 晶片作為物聯網平台 (D) 與電腦連接的傳輸口是 miniUSB 介面

9. 下列關於發電機的敘述，何者最正確？ (A) 發電機依據電磁感應原理，將動力所作的功轉換成電能 (B) 發電機依據電流磁效應，透過旋轉把機械能轉換成電能輸出 (C) 手搖式直流發電機接了負載時候轉動手搖柄會比空載時候輕鬆 (D) 汽機車的內部構造當中也有發電機，是用來啟動車輛使用的裝置

10. 下列有關直流電的敘述，何者最正確？ (A) 直流電透過逆變器能變成交流電 (B) 電源供應器輸出的電不是直流電，因為機器使用交流電 (C) 直流發電機無法並聯輸出，所以被交流電取代 (D) 直流電比交流電更容易產生電磁波

(二)多重選擇題：

11. 從理論的角度來討論，若要透過量測一個簡單外型的均勻單一物質圓柱體的電阻，在測量其外觀的長度和直徑後，還需要知道什麼資料，才能決定其電阻值？ (A) 電導率 Conductivity (B) 電阻率resistivity (C) 電位差 (D)順向偏壓 (E) 逆向偏壓

12. 下列哪一項與歐姆定律無關？ (A) 電阻 (B) 電壓 (C) 電流 (D) 電容 (E) 電感

申論題 (5)

第貳部份： 1. 關於電阻元件的電阻值的教學，三用電表與電阻色碼表，分別在教學策略上，代表什麼不同的意義？請進一步簡單描述你如何分別實踐這些教學策略？除包括描述學習內容、使用工具外，並請說明運用何種教學方法與學習理論。

2. Kirchhoff 定律，主要有兩大內容：分別是從電流與電壓的角度來描述電路的情況，請分別進一步說明？

3. 家中牆壁上的兩個相鄰的電源插座，它們之間是用何種電路連接的方式連接？若要引用這種生活經驗來教授答案的內容，如何用生活經驗與理論結合來描述之？

4. 許多國內外的科技競賽或機器人比賽，常以特定任務挑戰為主，例如透過循跡，沿著指定路線去夾取並運送物件。請利用 Arduino、Micro Bit、Linkit 7697 或其他控制板，設計一個輪型機器人，讓它夾取並且抬起易開罐可樂空鋁罐(常見約330ml)，沿著黑線走，運送到黑線的另一個端點放下，黑線參考路線圖如下圖。

答題內容請包含 (1) 畫出設計圖 (2) 寫出加工程序。

5. 請利用人工智慧 (AI)的影像辨識、語音辨識、或其他軟硬體，設計一個實作教學活動，作為高中階段生活科技教學之用。答題內容請包含 (1) 單元描述 (2) 教學目標 (3) 詳細教學內容與時數 (4) 材料工具與設備 (5) 教學評量。

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