所屬科目：教甄◆教育專業科目
1.依照我國教育部組織，各大學師資培育中心的教育行政主管機關是屬於教育部的哪個單位？(A)國民及學前教育署(B)高等教育司(C)中等教育司(D)師資及藝術教育司
2.依據國立中正大學(本校)師資培育中心中等教育學程之相關規定，師資生應該修習教育專業課程與所欲任教科目的專門課程，其中教育專業課程應至少修習多少學分？(A)24學分(B)26學分(C)28學分(D)30學分
3.下面哪一個類別不是(本校)師資培育中心中等教育學程的教育專業課程類型？(A)教育基礎課程(B)教育方法課程(C)教育實踐課程(D)基本能力課程
4.下列何者為(本校)師資培育中心所辦理的最重要教育實踐與服務活動？(A)年度為期兩週的國小教育實習(B)暑假期間的教育史懷哲計畫(C)寒假一週的大學生輔導活動營(D)學期間與永齡基金會共同舉辦的課後輔導
5.從108學年開始，我國教師專業素養指標有五大面向，請問不包括下列何者？(A)了解教育發展的理念與實務(B)了解並尊重學習者需求(C)建立正向學習環境並適性輔導(D)培養教育行政專業態度及科技應用技能
6.下列何者不是我國《十二年國民基本教育課程發展建議書》強調的課程綱要發展方向？(A)連貫統整(B)素養導向(C)追求卓越(D)彈性活力
7.下列哪一項不是我國《十二年國民基本教育課程綱要總綱》的基本理念？(A)自發(B)互動(C)拔尖(D)共好
8.下列哪一項不是我國《十二年國民基本教育課程綱要總綱》的願景？(A)成就每一個孩子(B)濟弱扶傾(C)終身學習(D)適性揚才
9.我國「十二年國民基本教育」之核心素養，強調培養以下列何者為核心?(A)慈善工作者(B)教育工作者(C)社會企業家(D)終身學習者
10.以下哪一項不是我國《十二年國民基本教育課程綱要總綱》核心素養的面向之一？(A)自主行動(B)溝通互動(C)永續發展(D)社會參與
11.王老師在三年甲班進行差異化教學的實驗研究，由於該班學生知道自己正在參與實驗，因此表現高度的學習興趣，因而影響了實驗結果。請問這是屬於下列何種心理效應？(A)強亨利效應(B)霍桑效應(C)蝴蝶效應(D)月暈效應
12.戴資穎優異的運動表現不僅使他成為台灣之光，也爭相成為正面的學校教教材，她的成就可說是下列何種教育理論的最佳體現？(A)建構論(B)多元元智能論(C)歸因論(D)人本論
13.台灣現行法令乃禁止教師體罰學生，試問主要出自下列那一項法令？(A)教師法(B)國民教育法(C)教育基本法(D)憲法
14.陳老師相當重視身教，常常看到教室裡若有垃圾就起身撿起。試問，此他行為符合下列那個教與學原則？(A)古典制約(B)社會學習論(C)訊息處理理論(D)社會文化論
15.郭靖擔任代理教師三年餘，她逐漸感受到近年來教師地位日漸低落，又加上家長教育參與權力升高，使得教師感覺已失去哪種權威？(A)傳統權威(B)專業權威(C)法理權威(D)人格感召的權威
16.張老師剛帶一個新的班級。請問，下列那一種評量方式的使用，他較能了解學生的起點行為？(A)診斷性評量(B)安置性評量(C)常模參照評量(D)形成性評量
17.魏校長認為學校老師和學生們大多是能自為負責，假定人性是屬於積極向上的，願意擔負教與學的任務。這是屬於下列那一項理論的內涵？(A)X理論(B)Y理論(C)Z理論(D)歸因論
18.小明的媽媽認為小明不太適合台灣正規教育，相當認同現今政府推動的「非學校型態實驗教育」政策，於是便積極地為小明找尋適當的學校類型。試問，小明媽媽的用意，是彰顯教育政策的那一種價值？(A)選擇(B)卓越(C)均等(D)效率
19.國民中學法定單位中，負責教師聘任、解聘、停聘及不續聘之審議事項者為何？(A)稽核委員會(B)成績考核委員會(C)教師評審委員會(D)教師申訴評議委員會
20.紀大華在讀哲學相關學說時，注意到某一學說說明了個人經常感到人際疏離與自我疏離，故強調人必先找回自己，為下列那一學說的內涵？(A)實用主義(B)觀念論(C)實驗主義(D)存在主義
二、申論題
(一)請說明我國「十二年國民基本教育」課程綱要(108學年度正式實施因此又簡稱108新課綱)的理念與特色?並請說明「核心素養」的涵義與可能啟示？
(二)近年來教育市場化思潮對國內教育發展產生重大影響。就你/妳的觀察，有那些教育改革/教育政策已在中等教育階段，產生影響？並請評析教育市場化對這些教改政策的利與弊為何？(利和弊請皆評析)
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