112年 - 112 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題_普通科：教育#114650

科目：教甄◆國小普通科專業知能 | 年份：112年 | 選擇題數：10 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教甄◆國小普通科專業知能

選擇題 (10)

21. Keller 提出的 PSI 教學理論，不包含下列何種成分？ (A) 熟練標準為 90% (B) 採用個別學習 (C) 學生自己控制學習進度 (D) 全班同時進行總結性測驗

22. 概念為本的課程與教學（concept-based curriculum and instruction）設計有三個維度，但不包括下列何者？ (A) 知道（know） (B) 理解（understand） (C) 會做（do） (D) 批判（criticism）

23. 將新移民子女的教育成就低落，解釋為師生、學生之間溝通模式不同，所產生的結果，符合哪一個理論的觀點？ (A) 文化缺陷論 (B) 文化斷層論 (C) 文化差異論 (D) 文化資本論

24. 下列哪一位教育家認為，在教學方法上不但「問其口」，還要「傳以心」，不但要「聽以耳」，還要「受以意」，所以「為師者不煩，而學者有得」呢？ (A) 陳白沙 (B) 王安石 (C) 顏元 (D) 顧炎武

25. 下列哪一項不是教育社會學者帕森思（T. Parsons）在教育社會階層化的論點？ (A) 社會階層化是社會價值共識體現的結果 (B) 社會的階層化提供社會合作的基礎 (C) 社會階層化使人人獲益 (D) 社會階層化是促進社會進步的手段

26. 下列哪一項不是理想主義在課程上所強調的重點呢？ (A) 重視人文學科 (B) 重視理論學科 (C) 重視社會生活課程 (D) 重視傳統學科

27. 課程應該視為豐富學習者生涯的心靈之旅（journey），學習變成開放系統，存在於形成意義的冒險之中。此為哪個學說的觀點？ (A) 科學管理 (B) 概念分析 (C) 後現代主義 (D) 存在主義

28. 小民在英語考試時想不起來蝴蝶這個單字，直到交卷以後，才想起正確答案。請問，小民考試期間的遺忘是因為： (A) 痕跡消退 (B) 訊息干擾 (C) 重建誤差 (D) 提取失敗

29. 潘老師想要比較合作學習對國小五年級數學科學習成效的影響，因此選擇五年級兩個班級，其中一個班級採用直接教學加上合作學習，另一個班級則採用直接教學。潘老師以前測、後測兩次數學成績做為學習成效的指標。請問潘老師採用的研究方法是： (A) 相關法 (B) 時間序列法 (C) 參與觀察法 (D) 準實驗法

30. 教師比較會關心：「我的學生是否喜歡我？」、「家長和其他教師對我的看法如何？」如果依照 Fuller 的關注理論（concern theory）是在哪個階段？ (A) 生存階段 (B) 任務階段 (C) 關係階段 (D) 影響階段

申論題 (0)