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112年 - 112 花蓮縣國民中小學教師聯合甄選：生活科技#114664

科目：教甄◆生活科技專業 | 年份：112年 | 選擇題數：50 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教甄◆生活科技專業

選擇題 (50)

1. 依據科技領域課程綱要，在生活科技的學習表現中，著重在「培養學生學習科技的興趣、使用科技的正確態度、及養成動 手實作的習慣」是屬於哪一個類別？ (A)日常生活的科技知識 (B)日常科技的使用態度 (C)日常科技的操作技能 (D)科技實作的統合能力
2. 在科技領域課程綱要中，下列哪一項學習表現屬於「科技實作的統合能力」？ (A)能了解選擇、分析與運用科技產品的基本知識。 (B)能主動參與科技實作活動及試探興趣，不受性別的限制。 (C)能具有正確的科技價值觀，並適當的選用科技產品。 (D)能在實作活動中展現創新思考的能力。

3. 機械利益 M =，當機械利益愈高（大於 1）則代表此機構？ (A)愈省力 (B)愈省時 (C)愈費力 (D)愈費電
4. 在四連桿機構中，可繞固定中心做 360°迴轉者稱為？ (A)曲柄 (B)搖桿 (C)浮桿 (D)死點
5. 手弓鋸用鋸條規格為：300×12×0.64-18T，其中「300」代表什麼意義？ (A)鋸條長度 (B)鋸條寬度 (C)鋸條厚度 (D)鋸齒齒數
6. 有一個五環電阻器，其五個色環依序為藍、灰、黑、紅、金，請問該電阻器之電阻值為何？ (A)電阻值 6800Ω，誤差±2% (B)電阻值 68KΩ，誤差±5% (C)電阻值 5700Ω，誤差±2% (D)電阻值 57KΩ，誤差±5%
7. 光敏電阻被廣泛應用於日常生活中各種光控電路，其於「光線變暗」時最可能發生什麼改變？ (A)電阻值上升 (B)電阻值下降 (C)感應電流上升 (D)感應電流下降
8. 下列關於 Arduino 之敘述何者錯誤？ (A)可簡單與紅外線、超音波等電子元件進行連接。 (B)Arduino Uno 有兩個可設定中斷（Interrupt）處理的腳位，分別為 A2 與 A3。 (C)Arduino Uno 控制板中 D4 腳位無法輸出 PWM。 (D)Arduino Mega 處理核心是 ATmega2560，效能優於 Uno 和 Nano。
9. 下列關於雷射切割機的敘述何者錯誤？ (A)切割速度過快會導致板材無法切透。 (B)切割時抽風系統沒有正常工作會導致工件上產生火焰。 (C)當遠離焦點時，雷射光束變得發散。 (D)輸出功率會影響物件尺寸精度、切縫寬度、切割面的粗糙度等。
10. 下列關於物聯網（Internet of Things, IoT）之敘述那些是正確的？（1） IBM 提出了智慧地球的概念，其可視為物聯 網的雛型；（2）當車輛靠近車庫，車庫鐵捲門自動開啟屬於物聯網的應用；（3） LoRa 為適合建構物聯網之網路傳輸技術；（4） IPv6 可滿足物聯網之位址需求。 (A)13 (B)123 (C)34 (D)134
11. 生活科技在國小、國中、高中各學習階段的課程重點，依次大致上是？ (A)生活應用、工程設計、設計思考。 (B)工程設計、創意設計、生活應用。 (C)生活應用、創意設計、工程設計。 (D)生活應用、設計思考、工程設計。
12. 目前「人工智慧（Artificial Intelligence）」之技術已經應用到許多領域上，如影像辨識、語音辨識（Siri）、Google AlphaGo 等，上述舉例之分類屬於下列何者？ (A)弱人工智慧 (B)強人工智慧 (C)類人工智慧 (D)超人工智慧
13. 關於軸承的敘述下列何者錯誤？ (A)根據內部的摩擦形式，可以分為滾動軸承與滑動軸承。 (B)滾動軸承摩擦係數較低，且不隨速度而變化。 (C)滾動軸承啟動扭矩較大，機器較不易啟動。 (D)滾動軸承於高速使用時壽命較低，且噪音較大。
14. 下列控制板中何者使用 ATmega2560 作為處理核心？ (A)Arduino Uno (B)Arduino Nano (C)Arduino Mega (D)以上皆是
15. 汪克爾引擎室一種無活塞迴旋式四行程內燃機，請問其轉子轉一圈，完成幾次四行程的週期？ (A)一次 (B)兩次 (C)三次 (D)四次
16. 科技領域課程綱要中所列生活科技課程包含四大學習主題的學習內容，如 （1）機構與結構 （2）設計與製作 （3）科技 的本質 （4）創意與設計 （5）科技與社會 （6）能源與動力 （7）科技的應用 （8）科技與倫理，上列 8 項中哪四項才 是正確的學習主題內容？ (A)1467 (B)2357 (C)2368 (D)3457
17. 生活科技教學活動設計時若能引導學生展現其對科技產品的選擇、分析與運用的知識，應屬生活科技的學習表現部分中哪 一個類別？ (A)日常生活的科技知識 (B)日常科技的使用態度 (C)日常科技的操作技能 (D)科技實作的統合能力
18. 生活科技教師設計了一個避障車專題，導入 STEM 跨領域統整的教學設計，涉及科學、科技、工程及數學等相關知能，其中科技在這個專題中的主要角色為何？ (A)透過問題解析等方法以分析、解釋避障車的原理。 (B)在有限制條件下進行工程設計。 (C)選用適當的材料及電路設計進行避障車加工製作。 (D)進行避障車成品的美化設計。
19. 關於 TPACK（Technological Pedagogical Content Knowledge）模式，下列敍述何者錯誤？ (A) TCK 是指教師能在特定學科領域中選擇、應用科技工具，以支持學生對其學科的學習。 (B) PCK 是指教師能理解學科內容的核心概念、適應學生的學習需求，並選擇和運用適當的教學策略。 (C) TPK 教師在教學過程中運用科技工具和數位資源等進行學科內容教學的能力。 (D) TK 是指教師對於各種科技工具例如數位教學資源、軟體應用、數位工具等的理解和應用能力。
20. 運用 6E 教學模式規劃實作活動，學生在製作過程遭遇問題常透過直覺解決問題，請問在哪個階段是教師引導學生學習定 義及解釋所學知識協助其問題解決？ (A)engage (B)explore (C)explain (D)evaluate
21. 素養導向教學設計有四大原則，在生活科技課專題實作課程安排中，請問下列何者不是素養導向教學設計強調的原則？ (A)提供學生明確精準的操作指引與步驟。 (B)安排一個具脈絡化的學習情境。 (C)實作活動中宜整合知識、技能與態度的學習。 (D)引導學生展現其活用實踐的表現。
22. 在生活科技的教學中常應用「專題導向學習（project based learning）」，以下關於生活科技專題導向課程設計之描述，何者錯誤？ (A)教師提出導引問題供學生發展專題作品。 (B)依據導引問題，學生完成的專題作品大致相同。 (C)課程設計時應鼓勵學生持續探究。 (D)學生可決定自己的作品設計。
23. 在物聯網的應用涉及其安全、風險及隱私保護等，下列哪些重要措施常用於監控和檢測物聯網的潛在安全漏洞和攻擊行 為？（1）設置防火牆（Firewall） （2）訊息加密（Encryption） （3）入侵檢測系統（Intrusion Detection System） （4）備份和恢復（Backup and Recovery） (A)1234 (B)123 (C)234 (D)134 
24. 四軸飛行器設計時，通常會使用四個動力馬達驅動四個扇葉，才能平穩的飛行。其中四個動力馬達驅動扇葉方向常見的設計方式下列敍述何者正確？ (A)四個動力馬達驅動扇葉方向相同。 (B)四個動力馬達驅動扇葉方向相反。 (C)四個動力馬達驅動扇葉方向設計隨意沒有特定要求。 (D)兩個對角的動力馬達驅動扇葉方向相同，另外兩個對角相反。
25.繼電器常可用於以較小的電流控制較大電流的開關，請問繼電器內控制電路常閉／常開的切換方式為何？ (A)電磁鐵 (B)按壓 (C)震動 (D)光感
26. 運用不同發電設施其發電量不同，但其計算方式大致相同，其中關於風力發電以下敍述何者錯誤？ (A)風力發電機組的發電量與風力機組的效率及風速有關。 (B)風力發電的效率與日照陽光及風速有關。 (C)風力發電的容量因素會因為風場的風速、風能資源的豐富程度而有差異。 (D)可依年平均風速及風機的裝置容量及持續時間可計算當年風機的發電量。
27. 為維護學生在生活科技教室中機具操作安全，在通道及設備操作區應標明操作警示線，建議須採用以下何種明顯顏色？ (A)紅色 (B)黃色 (C)綠色 (D)藍色
28. 生活科技教室內常用的電動工具有線鋸機，在更換線鋸機鋸條時應提醒學生安裝注意事項，請問下列何者正確？ (A)鋸條尖銳面朝向使用者、鋸齒向上。 (B)鋸條尖銳面背向使用者、鋸齒向上。 (C)鋸條尖銳面背向使用者、鋸齒向下。 (D)鋸條尖銳面朝向使用者、鋸齒向下。
29. 生活科技教室為免因加工產生粉塵，在國民小學及國民中學設施設備基準規定中應配置哪一項設備以維持教室空氣品質？ (A)空氣清淨機 (B)集塵設備 (C)空氣壓縮機 (D)空調設備
30. 國中教育階段各校應設置生活科技專科教室，依國民小學及國民中學設施設備基準規定，設置教室數量何者正確？ (A)10 班（含）以上可設置兩間。 (B)20 班（含）以上可設置兩間。 (C)25 班（含）以上可設置兩間。 (D)40 班（含）以上可設置三間。
31. 國中生活科技教室的配置關係學生操作機具的安全，以下關於空間規劃與配置安排，何者錯誤？ (A)工作臺高度約 78 公分。 (B)工作臺間的間距最好保持 150 公分以上的距離。 (C)教學區每個學生享有的面積不得少於 2.4 平方公尺。 (D)國中生活科技教室面積以普通教室面積之一至二倍為原則，通常為 72~117 平方公尺間。
32. 學習評量作為評估學生學習的成果，同時也可作為瞭解學生學習表現與困難，在生活科技課程實施時，下列何種評量型式 較適合作為檢視學生學習過程中有哪些特定學習困難？ (A)形成性評量 (B)總結性評量 (C)安置性評量 (D)診斷式評量
33. 以下關於「機器學習（machine learning）」的敍述，何者正確？ (A)機器學習是人類透過程式設計來指導機器完成特定任務的過程。 (B)機器學習主要使用結構化數據進行預測和分類任務，無法處理非結構化數據。 (C)機器學習中包含特徵選擇與提取，從原始數據中提取有用的特徵，再透過學習及分析特徵來判斷事物。 (D)機器學習的目的是讓機器能夠像人類一樣具備情感和直覺。
34. 下列關於麵包板的敘述，何者正確？ (A)麵包板廣泛應用在糕點製作。 (B)麵包板上下端的縱、橫排皆可連接電源。 (C)麵包板孔洞內有塑膠夾，可以固定並導通元件接腳。 (D)元件不需要銲接在麵包板上才能導通電路。
35. 花蓮縣三所自造教育與科技中心是？ (A)玉里、花蓮、光復 (B)光復、玉里、玉東 (C)花崗、光復、玉里 (D)智慧教育、花蓮、光復
36. 「設計思考」透過觀察解決生活中的問題，強調「做、用、想」的能力，培養學生動手做的能力，使用科技產品的能力， 以及設計與批判思考的能力。按照 IDEO 的 CEO Tim Brown 發表在哈佛商業評論（Harvard Business Review）的文章，設 計思考過程的第一個步驟是？ (A)蒐集資料 (B)發現問題 (C)同理 (D)定義
37. 下列何者「不是」游標卡尺的功能？ (A)測量物體外徑 (B)測量物體角度 (C)測量物體内徑 (D)測量物體深度
38. 產品設計開發中，須重視人體計測資料的運用。在人體計測值的統計結果中，胸圍與腰圍的相關係數是 0.84 數值時，這 表示下列的解讀何種是對的？ (A)胸圍尺寸大的人，腰圍較有機率大。 (B)胸圍尺寸小，腰圍就會較大。 (C)胸圍尺寸大，腰圍就會較小。 (D)胸圍不變，腰圍變大。
39. 下列關於擴增實境（AR）和虛擬實境（VR）之敘述何者錯誤？ (A)AR 是指在現實場景中加入虛擬資訊。 (B)VR 提供使用者視覺等感官之模擬讓其彷彿身歷其境。 (C)精靈寶可夢（Pokémon Go）是一款應用 AR 技術之遊戲。 (D)Google Cardboard 屬於 AR 裝置。
40. CNC 工具機程式指令中 G 碼代表？ (A)準備機能 (B)輔助機能 (C)插位機能 (D)刀具機能
41. 下列何種「不是」科技領域之課程目標？ (A)啟發科技研究與發展的興趣，不受性別限制，從事相關生涯試探與準備。 (B)了解科技與群體、自然環境及文化之相互影響，並能反省與實踐相關的科技議題。 (C)善用科技知能以進行創造、設計、批判、邏輯、運算等思考。 (D)理解科技產業及其未來發展趨勢。
42. 依臺灣綠建築評估系統（EEWH）之規定，學校欲取得「綠建築標章」，以下何者屬必要指標？ (A)生物多樣性 (B)廢棄物減量 (C)污水垃圾改善 (D)水資源
43. 哪一種 WIFI 加密系統安全性最高？ (A)WPA2-PSK (B)WPA2 (C)WEP (D)WPA
44. 手工具的使用上，下列敘述何者錯誤？ (A)梅花扳手內槽角數愈多者，工作負荷力應越輕。 (B)鯉魚鉗可用於夾持螺帽，並用於旋轉相配合螺紋的鬆緊工作。 (C)尖嘴鉗因鉗口長，便於夾持大小螺帽作旋鬆緊工作。 (D)外張式扣環鉗是用於拆裝軸上的扣環。
45. 腳踏車的後輪是採用何種機構，以確保向前踩時前進，向後踩時不會後退？ (A)日內瓦機構 (B)間歇齒輪 (C)凸輪 (D)棘輪
46. 一般所俗稱的 6 分木心板，其 6 分係指？ (A)長度 (B)厚度 (C)寬 (D)重量
47. 正投影中，若物體離投影面愈近，則其視圖大小？ (A)愈小 (B)愈大 (C)不變 (D)不一定
48. 利用三角板配合丁字尺，可以繪製？ (A)15 (B)25 (C)35 (D)40 度之斜線
49. 工廠經常以「一條」為薄片厚度單位，20 條的厚度為？ (A)0.2 (B)0.1 (C)0.02 (D)0.01 mm
50. 電腦繪圖 AutoCAD 中平面尺寸挪動，如 500cm 欲改為 600cm 可使用何種指令？ (A)copy (B)change (C)move (D)stretch

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