所屬科目：教甄◆教育專業科目
一、教育部刻正推動「中小學數位學習精進方案」，強調生生用平板之政策亮點，請問其實施目的及內容進行為何？並請就學校現場推動時有何問題和挑戰，並可如何解決之加以論述。
二、學校主任、學科召集人及社群領導人在推動十二年國民基本教育新課綱的過程中均扮演「中間領導」(middle leadership)的關鍵角色，三者間的角色 若能高度互補，協同共作，應可產生良好的加乘效應。請您針對前述三者 在素養導向課程與教學推動過程中的角色定位加以說明，並舉例說明三者如何協作以產生加乘效果。
(一) 若您在偏鄉小校服務，您認為要如何營造與他校不同的學校特色？
(二) 如何兼顧學校特色與學生學科能力之間的平衡？
(三) 發展學校特色，教師可能需要再增能，要如何鼓勵教師去增能？
(1)請您分析上述情境可能產生那些問題？ .
(2)請您從學務管理的策略出發，說明您會採取哪些因應的作為？
五、推動「提升學習競爭力—推動品德教育」係教育處重要政策，若您是一位國中主任，試請以此政策為例，說明會採取哪些具體作法來推動該項教育政策？
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