所屬科目:升官等/升資考/員級晉高員◆國文
1 下列選項,符合情境設定的正確語句是:(A)慰問義助他人而負傷者:您的見義勇為令人讚佩,祝您早日康復,本人謹代表所 屬單位來向您錦上添花,以表慰問 (B)恭賀競賽活動獲獎者:恭喜各位獲獎人,您們的運動家精神可說是眾人的表率, 相信各位今後定能精益求精、更上層樓 (C)向民眾推廣新的業務:您好,這是一份關於長照方案的資料,提供給您參考,若 有需要,歡迎來電虛心求教,相關人員將協助您進一步瞭解 (D)擔任會議開場司儀:感謝各位委員撥冗專程出席本次會議,接下來就恭請本單位 承辦人向各位說明審議流程,尚請各位委員洗耳恭聽
2 「《史記》有兩個個性迥異的人物:劉邦與項羽。你讀劉邦的故事,真是沒什麼好讀的,甚至有點無聊。劉邦真的沒什麼好讀嗎?是作者司馬遷覺得他不過只是個成功的人,對他缺乏興趣。作為歷史作者,司馬遷對現世定義的成功者並不全然認同, 這不是客觀對錯的問題,而是主觀的歷史寫作抉擇,他選擇了項羽作為英雄美學的建構對象。」 根據上文,下列選項何者不符合文意? (A)《史記》建構了項羽的英雄性 (B)司馬遷認為劉邦是現世成功者 (C)司馬遷對劉邦、項羽有其偏好 (D)史書客觀反映了歷史的真實面
3 下列選項,何者最符合上述文意? (A)「創作」在原創性上的層次比「發明」高,創造力是有獨特性的,無法取代的 (B)藝術人文與科學上的創造力都需要「觀察」的基本能力,但其發展則取決於先天 的性格 (C)人類想要跳脫限制的框架需要創造力,而其重點在於培養神經迴路的發展連結並強化其活力 (D)美國發明家富蘭克林在雷雨天放風箏發明了電,呼應了「從兩個不同的東西找出 第三個新的用途」
4 承上題, 「人類的大腦在出生時約有十兆個神經元,其實是比我們需要的多,因為大 腦十分消耗能量,因此人類在出生後就開始把不需要用到的神經元修剪掉,以節省能源。」最接近上述文意的詞語是: (A)用進廢退 (B)熟能生巧 (C)駕輕就熟 (D)得心應手
5 下列各句的文意邏輯,何者適當?(A)政府為了肅貪反腐,嚴格禁止行政官員不可怠忽職守,收受賄賂 (B)父母從小就努力賺錢養家,我們兄妹才得以安心上學,長大成人 (C)他認為重罰對於降低酒駕犯罪率是有幫助的,因而積極推動修法 (D)因為生命有限,而知識無窮,所以我們在有限的人生可窮盡新知
6 「古希臘哲學家赫拉克利特曾說,每個人都只能踏進一條河一次,到了第二次,河就不再是同一條河,你也不再是同一個你。」根據上文,下列選項最符合文意的是:(A)一切皆流,無物常住 (B)水能載舟,亦能覆舟 (C)江山易改,本性難移 (D)靠山吃山,靠海吃海
7 「藤井樹過世已經兩年了。三月三日是第三年祭日。在女兒節這天。神戶下了一場罕見的雪,位在山坡上的公墓也被籠罩在大雪之中。黑色的喪服沾染了斑駁的白雪。 博子仰望天空,潔白的雪花漫無邊際地從無色透明的天空飄落,美得如此自然。喪生於雪山的他,在最後那一刻看到的天空恐怕也是這麼美吧?『這雪,好像是那孩子讓天降下的。』阿樹的母親安代這樣說道。如果不出意外,她應該已經成了博子的婆婆。輪到博子上香了。在墓前雙手合十。再次和他面對面的博子,對於自己不可思議的平靜,感到驚訝。這就是所謂的歲月嗎?想到這,博子心情有點複雜。」根據上文,「博子」複雜的心情不會含有什麼情感? (A)孤寂 (B)懷念 (C)平靜 (D)怨懟
8 「北歐國家如挪威和瑞典,男女皆需從軍,顯示出『自由不是免費』 (freedom is not free)的概念。而全面徵兵若『實施得宜』 ,在同一個屋簷下共同生活的經驗,對於不同社會階級之間的相互理解,甚至是階級的流動都有幫助。」根據上文,下列選項何者最符合旨意? (A)北歐國家國小勢弱,須實施全民皆兵才足以保家衛國 (B)自由可貴而難得,只有透過全面徵兵,才能真正獲得 (C)全民從軍的共同生活經驗,可增進階級間的理解而減少衝突 (D)全國徵兵對國家而言是重要的,若實施得宜,可使武力擴增
9 「近幾年,西方社會千禧世代間正興起一股 FIRE 運動,意思是『財務自主、提早退休』 (Financial Independence, Retire Early) ,簡單來說,透過控制物欲,減少支出, 提高投資與儲蓄的比率,直到被動收入足以支撐基本生活。有許多 FIRE 的實踐者, 在不到 40 歲或更年輕時就已提早退休。這裡所指的退休,並非無所事事,遊山玩 水,廣義的說,是進入一種不以薪水為主要驅動的生活與工作型態,拿回時間的主 導權和定價權,可以完全由自己決定生活。」根據上文對「FIRE」的描述,下列何者最符合文意? (A)財務自主的原則,是自己掌控金錢的流向,不假手他人 (B)要實現財務自主,除了調整收入與支出,還得善用投資 (C)想提早退休,必須得加倍努力工作,縮短累積財富時間 (D)提早退休之後,就可以不為金錢煩惱,不必再辛苦工作
10 「我從來不覺得靠著與病患懇談一、兩個小時,就能讓他完全卸下心防,走出心態 上的困境,從此光明向上。患者的情緒經常是反覆的,得到鼓勵就會感覺未來有一 絲的希望,但可能下一秒鐘又跌落谷底,抑鬱悲傷。人總是這樣,前進、後退、前進、後退,在得到希望與失望痛哭之間反覆,彷彿無止盡的繞圈圈。身在其中,經常會覺得自己毫無進步,總在同一點上踏步,但這個反覆的過程其實就是在前進。 繼續堅持,有可能走出困境。我稱此為『螺旋狀前進』。」下列選項,何者最符合本文意旨? (A)醫生須像慈母般,對病患永遠充滿耐心 (B)相信自己與醫生,必定能夠走出情緒的困境 (C)病患以為的原地踏步,實有可能也是一種進步 (D)積極達成明確可行的目標,就是所謂的螺旋狀前進
請先閱讀資料甲、乙,再依寫作任務與注意事項,完成一篇文章。【資料甲】【資料乙】司馬光《資治通鑑》:「才德全盡,謂之聖人;才德兼亡,謂之愚人;德勝才,謂之君子;才勝德,謂之小人。凡取人之術,苟不得聖人、君子而與之,與其得小人,不若得愚人。」寫作任務請就資料甲、乙所讀到的訊息,結合你的經驗或見聞,敘寫「職場人才,以何為重」的觀察、感受與反思。注意事項1.資料甲、乙的解讀,可概括相似點,或分析相異處,或探尋其思想基礎,……。以此作文一篇,闡述有關職場人才的思考,無須逐一細述資料內容。2.文章不用訂題目。