115年 - 17700 手語翻譯丙級工作項目 02：手語種類與差異 1-50（2026/01/02 更新）#136102

科目：技檢◆手語翻譯-丙級 | 年份：115年 | 選擇題數：50 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：技檢◆手語翻譯-丙級

選擇題 (50)

1. 臺灣手語教育的發展始於下列哪一間學校？ (A)台北盲啞學校 (B)豐原盲啞學校 (C)台南盲啞學校 (D)高雄啟英聾啞小學。

2. 最早有關手語的圖文出現在下列何者？ (A)臺灣省聾啞福利協進會六週年特刊內李明晃先生的文章內 (B)台北啟聰學校的「中國手語範本」 (C)台中啟聰學校陳鳳文老師的「聾語初階」 (D)林寶貴老師比較中、美、日三國的手語。

3. 下列何單位有鑒於臺灣手語具有南北地域性的差異，於 1975 年即委託專家學者、啟聰學校資深教師編輯手語畫冊，謀求手語詞彙的增加以幫助教學？ (A)勞動部 (B)衛生福利部 (C)文化部 (D)教育部。

4. 手語就表現功能而言，具有哪些功能？ (A)表音、表意 (B)表字、表形 (C)表音、表形、表字 (D)表音、表字、表形、表意、表情。

5. 用姿勢、表情、手勢、動作、指示等方法，把文字的意義、事物的形狀或概念，具體地表示出來，就是所謂的： (A)表音 (B)表字 (C)表意 (D)表形手語。

6. 下列哪一位外籍人士對臺灣手語進行學理研究，提供不少寶貴的啟發，並引入美國手語諸多學術理論，是近幾十年來對臺灣手語貢獻很大的人？ (A)史文漢 (B)高立德 (C)迫田稻子 (D)濱崎勝熊。

7. 視覺語言亦有特定文法，是下列何者與手勢的相結合而組成語意？ (A)方向、位置、動作、表情 (B)形狀、動作 (C)形狀、表情 (D)方向、位置。

8. 臺灣手語中的動詞，如：會、不會、要、不要、知道、不知道等，往往都放在整個句子的 (A)開頭 (B)中間 (C)句尾之前 (D)句尾。

9. 手語中有一個特色，是口語中絕對不會有的，就是它具有一種可以不同的手語，同時表達兩個或多個概念，此功能稱為： (A)方位性 (B)同時性 (C)肯定性 (D)動作性。

10. 在臺灣手語中的同時性，最常見的打法是 (A)我不會做 (B)我常去 (C)我認識他 (D)我上網。

11. 臺灣手語中的動詞和名詞、代名詞會同時出現，例如： (A)她買菜 (B)錢給我 (C)他在學校 (D)我看電視。

12. 「高雄」這個手語，過去是由兩個手語組合而成的，就是 (A)「頭」＋「港」 (B)「狗」＋「港」 (C)「大」＋「港」 (D)「港」＋「港」。

13. 臺灣南北手語的差異，對大部份的聽障者來說 (A)是溝通上最大的障礙 (B)各自有其語言特性，常難以溝通 (C)有如台語的南腔北調，但溝通上並無多大的障礙 (D)大都採用不聞不問的態度，常是可有可無的溝通。

14. 聾人文化中的一大特點，是每個人有一個 (A)手語名字 (B)家庭背景 (C)相貌(D)學歷。

15. 臺灣聾人手語名字的特性之一，是在表示名字的手勢中，就可看出其 (A)個性 (B)學歷 (C)專長 (D)性別。

16. 手語使用的不是聲音，所以手語中的語氣大多放在 (A)嘴唇的張合 (B)手形的打法 (C)面部表情、眼神和身體動作中 (D)頭部的動作。

17. 手語和口語不同的地方，在於手語不僅具有線性和時序性，同時也具有視覺上的空間性，也就是所謂的 (A)方位性 (B)同時性 (C)肯定性 (D)動作性。

18. 臺灣手語中許多表達複數的手語，是以重複的動作來表達，如：「許多地方」手語是重複「地方」這個手語。請問以下哪一個手語是無法重複表達的？ (A)告訴 (B)罵 (C)教 (D)恨。

19. 在臺灣手語中，「豬『一直』吃」的手語，慣用的打法是： (A)一個一個的打「一直」 (B)重覆性的「吃」 (C)打一次的「再」 (D)「老是」。

20. 她最近花錢花得很「兇」，「兇」的手語是 (A)打個性的「兇」 (B)打重覆的「壞」 (C)打重覆的「用」 (D)打重覆的「花」。

21. 關於時間的手語，言及「月」、「日」時 (A)一手在上打月份，一手在下打日期 (B)一手在上打日期，一手在下打月份 (C)左手在左打月份，右手在右打日期 (D)左手在左打日期，右手在右打月份。

22. 關於時間的手語，言及時刻時，以下哪一個手語是不可原諒的錯誤？ (A)左手在左打時針數，右手在右打分針數 (B)右手在右打時針數，左手在左打分針數 (C)一手在上打時針數，一手在下打分針數 (D)一手在上打分針數，一手在下打時針數。

23. 手語中有許多的名詞，同時也可以當動詞來用，譬如：「籃球」和「打籃球」打同樣的手語。以下哪個不屬於以上的情況： (A)電話/打電話 (B)耳環/戴耳環 (C)足球/踢足球 (D)衣服/剪衣服。

24. 手語中，經常在使用分類詞時，說到「小鳥在天上飛」，我們會用什麼手形來代表「小鳥飛」？ (A)七 (B)四 (C)二 (D)一。

25. 下列哪個手語是使用操作性的分類詞？ (A)殘障 (B)衣服 (C)樂高 (D)杯子。

26. 手語中有「及物」與「不及物」兩種動詞，所謂的「及物動詞」，如： (A)害怕 (B)哭 (C)騙人 (D)坐。

27. 手語中的不及物動詞，下列何者屬之？ (A)寄 (B)笑 (C)摘 (D)買。

28. 手語中，動詞具有「方向性」，主詞和受詞則有何種性質？ (A)語氣性 (B)時間性 (C)動作性 (D)方位性。

29. 用臺灣手語，說到「她擊鼓」時，視覺語言的語序是 (A)她‧擊‧圓鼓 (B)她‧圓鼓‧擊 (C)擊‧她‧圓鼓 (D)擊‧圓鼓‧她。

30. 聾人如果要表達「一個人在海灘上靠樹而坐」，遵循視覺上的次序，手勢是 (A)海灘‧樹‧人／坐 (B)人／坐‧樹‧海灘 (C)人／坐‧海灘‧樹 (D)樹‧海灘‧人／坐。（「人」和「坐」兩個手勢合為一體）。

31. 有些及物動詞的手勢不易表達出方向，此時會借助於有方向性的下列何者來表示？ (A)形容詞 (B)名詞 (C)語氣詞 (D)介詞。

32. 在手語裡，有些是省略不打的，有些是打出來的，下面那類量詞可以省略？ (A)跟形狀相關的量詞如：一「團」麵 (B)借用名詞的如：一「箱」衣服 (C)跟數量相關的如：一「支」筷子 (D)單位詞如：一「匹」馬。

33. 「一桶水」，臺灣手語常用的詞序是： (A)一‧桶‧水 (B)水‧一‧桶 (C)水‧桶‧一 (D)桶‧水‧一。

34. 臺灣手語中的動詞通常是後置的，不過像這樣的句子：「小孩子吹氣球」，它的打法是： (A)小孩子‧氣球‧吹 (B)氣球‧吹‧小孩子 (C)小孩子‧吹氣球 (D)氣球‧小孩子‧吹。

35. 「我比你胖」一句，下列那個打法是臺灣手語中所沒有的？ (A)我胖，你瘦(B)我胖「勝」 (C)我比你胖 (D)我胖「大於」你。

36. 手語詞彙的構成與中國文字的形成方式十分相似，第一步是由模擬實物開始。請問以下何者較少構成手語？ (A)象形 (B)指事 (C)會意 (D)形聲。

37. 「貓捉魚」一句，臺灣手語的打法是： (A)貓‧捉‧魚 (B)一手打貓，另手打魚，然後打捉 (C)一手打貓，另手打魚，然後打捉，捉的方向是自貓向魚(D)一手打貓，另手打魚，然後打捉，捉的方向是自魚向貓。

38. 手語「他工作」一句的打法，下列哪個是錯誤的？ (A)他‧工作 (B)一手打他，一手打工作 (C)工作‧他 (D)不打出他，只在他的方位打工作。

39. 「我討厭她」這句話，臺灣手語（「討厭」打法：以手指放額頭）的打法是 (A)我對她（食指先點我，然後甩向她的方向）‧討厭 (B)我‧討厭‧她(C)她對我（食指先點她，然後甩向我）‧討厭 (D)我‧她‧討厭。

40. 「年輕人不知甘苦」一句中的複合詞：「甘苦」，用手語應該如何表示才好？ (A)甜和苦 (B)幸福和辛苦 (C)辛苦 (D)幸福。

41. 「他恐怕不來了」一句，臺灣手語的打法是： (A)他‧不‧來‧恐怕。（猜測的表情落在恐怕上） (B)他‧不一定‧不‧來。（猜測的表情落在不一定上） (C)他‧來‧不。（猜測的表情落在「不」上） (D)他‧不‧來‧不一定。（猜測的表情落在不一定上）。

42. 手形可以造出如：游泳、走路、害怕、剪刀、氣味等不同意義的詞來，是因為手形之外，還有賦予意義的 (A)位置 (B)動作 (C)方向 (D)表情。

43. 「每三人一組進來」打手語時，臺灣手語的打法是： (A)每‧三人‧一組進來 (B)三個三個‧進‧來 (C)一組三人‧進來 (D)三／來‧三／來。

44. 「你是聾人嗎？」臺灣手語如何表示問句中的語氣？ (A)你‧是‧聾人‧嗎？ (B)你‧是‧聾人？ (C)聾人‧你？ (D)你‧聾人‧你（抬眉，眼神中帶疑問）？。

45. 在手語中，及物動詞具方向的特性，往往省略下列何者？ (A)主詞、受詞或關係代名詞 (B)形容詞、助動詞 (C)主詞、介詞 (D)形容詞、受詞，這是其他語言所沒有的語法。

46. 臺灣手語中的「否定句」用法，比方說：「不可以去」的打法是： (A)不可以‧去 (B)去‧可以‧不 (C)可以‧去‧不 (D)去‧不可以。

47. 手語中的人稱受詞「你、我、他」，通常隱藏在「具方向變化的動詞」中，例如：「欺負你」，手語中只看見一個「欺負」，指尖朝向 (A)我 (B)你 (C)他 (D)他們。

48. 日本佔據臺灣五十年間，先後於何處設立了盲啞學校？ (A)台北、台中 (B)台中、台南 (C)台南、台北 (D)台南、高雄。

49. 下列何者為台南盲啞學校（國立台南啟聰學校的前身）的第一任校長？ (A)平岩繁治 (B)木村謹吾 (C)濱崎勝熊 (D)甘雨霖。

50. 有些兩個獨立的詞或手勢結合在一起時，就形成新的複合詞，以下手語何者並非複合詞？ (A)捷徑 (B)醬油 (C)游泳 (D)總統。

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