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教師檢定(教檢)◆國語文能力測驗
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95年 - 95年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試#651
科目:
教師檢定(教檢)◆國語文能力測驗 |
年份:
95年 |
選擇題數:
35 |
申論題數:
1
試卷資訊
所屬科目:
教師檢定(教檢)◆國語文能力測驗
選擇題 (35)
1.在國語裡,對於死者表示哀思的「追悼會」的「悼」字,正確讀音是下列哪一項? (A)ㄉㄠˇ (B)ㄉㄠˋ (C)ㄉㄧㄠˋ (D)ㄊㄠˇ
2.中文的構詞方式,有許多是由聲音組合而成的音譯詞。下面的例子當中,哪一個是音譯詞? (A)沙發 (B)打扮 (C)望遠鏡 (D)充滿
3.下列文句摘自陳列〈山中書〉:「因為,畢竟,我們活在人間□這個人間最需要的是清涼以及熱力□使自己清涼□給別人熱力□」上述□中,總共用了兩個句號,一個逗號,一個破折號,請問應如何安排這四個標點符號方為適當? (A) ─。,。 (B)。,─。 (C),─。。 (D)。─,。
4.「板擦兒的命好苦哇!替黑板洗臉,弄髒了身體,還挨了一頓打。」這首童詩的結構方式是什麼? (A)總分式 (B)回環式 (C)對比式 (D)並列式
5.蔣捷〈虞美人〉一詞中有「鬢已星星也」,此「星星」作何解? (A)鬢髮散亂 (B)頭髮禿落 (C)鬢髮斑白 (D)梳理整齊
6.關於《詩經》有所謂「六義」,其中「賦、比、興」三者為作詩的方式,那麼「風、雅、頌」 是指詩的: (A)歌譜 (B)體裁 (C)地域 (D)典故
7.李益〈夜上受降城聞笛〉:「回樂峰前沙似雪,受降城外月如霜。不知何處吹蘆管,一夜征 人盡望鄉。」詩中使人望鄉的原因為何? (A)因敵人投降而準備返鄉 (B)因逢佳節思念家人 (C)因聞笛而勾起鄉愁 (D)因出征敗退而遠眺家鄉
8.下列選項中,「 」內三個字讀音相同的是哪一項? (A)「稽」首、「稽」古、「稽」查 (B)「橫」財、蠻「橫」、「橫」死 (C)青春作伴「好」還鄉、「好」高騖遠、「好」意 (D)「鑽」木取火、「鑽」石、「鑽」狗洞
9.杜甫〈蜀相〉:「丞相祠堂何處尋?錦官城外柏森森。映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。 三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。」此詩之結構, 下列哪一個選項敘述正確? (A)一、二句議論 (B)三、四句寫景 (C)五、六句抒情 (D)七、八句寫理
10.「懾服」、「聶先生」、「攝影」三詞中的「懾」「聶」「攝」,字音分別是下列哪一項? (A)ㄋㄧㄝˋ、ㄋㄧㄝˋ、ㄕㄜˋ (B)ㄕㄜˋ、ㄋㄧㄝ、ㄕㄜˋ (C)ㄓㄜˊ、ㄋㄧㄝ、ㄋㄧㄝˋ (D)ㄓㄜˊ、ㄋㄧㄝˋ、ㄕㄜˋ
11.下列「 」中的兩個字意義相同的是哪一項? (A)茂林「修」竹;「修」短隨化 (B)「休」息是為了走更遠的路;「休」戚與共 (C)一字不「易」;長安居大不「易」 (D)圖「窮」匕見;君子固「窮」
12.蘇軾〈與謝民師推官書〉:「所示書教及詩賦雜文,觀之熟矣,大略如□□□□,初無定質, 但常行於所當行,常止於不可不止,文理自然,姿態横生。」□□□□中的形容詞是下列 哪一項? (A)名山事業 (B)光怪陸離 (C)蒲柳之姿 (D)行雲流水
13.關於「窈窕」一詞的意義與其他三者不同的是下列哪一項? (A)李斯〈諫逐客書〉:「佳冶窈窕」 (B)陶淵明〈歸去來辭〉:「既窈窕以尋壑,亦崎嶇而經丘」 (C)謝靈運〈山居賦〉:「濬潭澗而窈窕」 (D)杜牧詩:「柳村穿窈窕」
14.下列「 」中的詞語,何者沒有錯別字? (A)幾年不見,想不到老王竟然「輝煌騰達」,做到部長這樣大的官了 (B)他接連幾個月「節衣縮食」,為的是省下錢來出國旅行 (C)有些大學生文字功力太差,又沒有想像力,連寫封情書都只會堆砌一些「陳腔爛調」 (D)辯論臺上雙方「唇槍舌箭」,你來我往交互詰難,好不熱鬧
15.無名氏〈子夜歌〉:「儂作北辰星,千年無轉移。歡行白日心,朝東暮還西。」前二句是 採用何種修辭方法? (A)比喻 (B)象徵 (C)擬人 (D)對比
16.中國語文在表達數量時,為了修辭、音韻、節奏等需要,使用拆數相乘的手法,如「五五 之喪」,指守二十五個月的喪期,意即三年之喪。下列「 」中的詞語,何者並非使用此種 數量表示法? (A)正見當壚女,紅妝「二八」年 (B)「三五」之夜,明月半牆,桂影斑駁 (C)寓言「十九」,重言「十七」 (D)二八佳人細馬馱,「十千」美酒渭城歌
17.當年大學室友中不乏慢三拍,「洗澡都得花半世紀」的人。下列選項何者與「 」內的修辭 風格相同? (A)是你,哦!是你。讓我望穿淚水,「肝腸寸斷」 (B)明春來時,我們又會枝繁葉茂,「宛如新生」 (C)全家「白骨」成灰土,一代「紅妝」照汗青 (D)「寫信告訴我,今天海是什麽顔色?夜夜陪著你的海,心情又如何」
18.寫作立意是依據題意建立主旨,通常有安排在篇首、篇腹、篇尾、篇外四大類。列子〈愚公移山〉的主旨安排在何處? (A)篇首 (B)篇腹 (C)篇尾 (D)篇外
19.李白〈春夜宴桃李園序〉:「夫天地者,萬物之逆旅。光陰者,百代之過客。而浮生若夢, 為歡幾何?古人秉燭夜遊,良有以也。況陽春召我以烟景,大塊假我以文章。會桃李之芳 園,序天倫之樂事。群季俊秀,皆為惠連。吾人詠歌,獨慚康樂。幽賞未已,高談轉清。 開瓊筵以坐花,飛羽觴而醉月。不有佳作,何伸雅懷。如詩不成,罰依金谷酒數。」這篇 文章的基調為何? (A)悲涼的 (B)淡泊的 (C)歡樂的 (D)消沉的
20.陳小明想選讀三篇寓言,他該選下列哪幾篇呢?甲、中山狼傳 乙、阿Q 正傳 丙、涸轍之鮒 丁、紅拂傳 戊、黔之驢 己、虯髯客傳 (A)甲丙戊 (B)乙丙己 (C)丁戊己 (D)甲丙丁
21.姚燧〈寄征衣〉:「欲寄君衣君不還,不寄君衣君又寒。寄與不寄間,妾身千萬難。」這首 小曲子的寫作風格是屬於下列何者? (A)溫柔敦厚 (B)嫵媚多彩 (C)端莊雅正 (D)活潑自然
22.《論語‧學而》:「不患人之不己知,患不知人也。」此句意義為何? (A)擔心人不知己 (B)擔心己不知人 (C)擔心人相知之難 (D)重在知人知己
23.《古詩十九首‧行行重行行》:「胡馬依北風,越鳥巢南枝」句中是以具體的事物來表達 何種心情? (A)知音難遇的感慨 (B)負心者的無情表述 (C)遊子的思鄉之情 (D)怨婦的孤獨之情
下列各書及作者的搭配,何者為正確? (A)《紅樓夢》─吳承恩 (B)《聊齋誌異》羅貫中 (C)《老殘遊記》─劉鶚(D)《西遊記》─吳敬梓
25.古語云:「一字之褒,榮於華袞;一字之貶,嚴於斧鉞。」下列哪一部經書的內容與精神 最能彰顯前述特點? (A)《周易》 (B)《詩經》 (C)《禮記》 (D)《春秋》
26.王美麗有三位好朋友,一位要訂婚,一位要搬新家,一位要結婚。她打算送給三位朋友 題辭,下列何者為最適合的選項? (A)文定厥祥/里仁為美/佳偶天成 (B)緣訂三生/君子攸居/琴瑟友之 (C)天作之合/堂構更新/鸞鳳和鳴 (D)美麗良緣/美輪美奐/鴛盟夙締
27.下列有四個描述年齡的詞彙,甲、「弱冠」乙、「不惑」丙、「垂髫」丁、「黃髮」,依年齡 區分,何者是由小而大的順序? (A)丁丙甲乙 (B)乙丙甲丁 (C)丙甲乙丁 (D)丙乙甲丁
28.王維是一位擅長描寫田園山水的詩人,下列何者最有可能是王維的作品? (A)黃河遠上白雲間,一片孤城萬仞山 (B)坐看紅樹不知遠,行盡青溪不見人 (C)葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催 (D)舊時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家
29.中文的詞彙構造,有一類是由主語和謂語組成。下列幾個詞語,哪一個不是主謂結構? (A)月蝕 (B)腦充血 (C)肉麻 (D)隨便
30.歸有光〈項脊軒志〉:「某所,而母立於茲」句中的「而」字,其屬性與下列何者相同? (A)吾十有五「而」志於學 (《論語‧為政篇》) (B)且「而」與其從辟人之士也 (《論語‧微子篇》) (C)管氏「而」知禮,孰不知禮 (《論語‧八佾篇》) (D)季文子三思「而」後行 (《論語‧公冶長篇》)
31.馬憶湘〈朝陽花〉:「到底讀了幾年人之初,這字寫得多秀氣、多有勁。」下列選項中,哪一項所用的修辭格與「到底讀了幾年人之初」相同? (A)她的心是荒涼的,那像是永遠長不出東西的沙漠 (B)他是一個活著沉默,但卻死得勇敢的人 (C)石碑立在山坡上,無限哀怨的凝視著路過的行人 (D)湖南是中國的斯巴達
32.古典詩詞中,往往以「柳」這種植物作為「離別」的暗喻或象徵,以下各選項中,哪一項 最具有這個作用? (A)閨中少婦不知愁,春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色,悔教夫婿覓封侯 (B)春城無處不飛花,寒食東風御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散入五侯家 (C)楊柳青青江水平,聞郎江上踏歌聲。東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴 (D)江雨霏霏江草齊,六朝如夢鳥空啼。無情最是臺城柳,依舊煙籠十里堤
33.王國維《人間詞話》中分詩人為「客觀詩人」與「主觀詩人」。客觀詩人須多閱世,閱世深 則材料豐,變化多;而主觀詩人則不必多閱世,閱世淺則如何? (A)腹笥甚窘 (B)理性愈強 (C)荒誕不經 (D)性情愈真
34.唐、宋文學家身為科舉時代的知名文士,卻往往在政治現實中屢遭貶謫。下列各選項作品, 何者與貶謫經驗無關? (A)韓愈〈師說〉 (B)白居易〈與元微之書〉 (C)范仲淹〈岳陽樓記〉 (D)蘇軾〈前赤壁賦〉
35.丁小華讀「唐詩宋詞」,對於各家名句獨有所鍾。他所記得的詩詞句子與作者不相符的選項為何? (A)「天長地久有時盡,此恨綿綿無絕期」─唐白居易〈長恨歌〉 (B)「曾經滄海難為水,除卻巫山不是雲」─唐元稹〈離思〉 (C)「兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮」─北宋蘇軾〈鵲橋仙〉 (D)「山盟雖在,錦書難託,莫!莫!莫」─南宋陸游〈釵頭鳳〉
申論題 (1)
二、作文(請以黑色或藍色原子筆或鋼筆於作文卷上書寫)30 分 題目:教學現場新人手記 提示:為了實現一己的職志,你經過多年的努力學習,期望能通過考驗,成為一名優秀的老師, 擔負起神聖的教育事業。當你滿懷憧憬,以「初生之犢」之姿來到教學現場,曾經有什麼 事情為你帶來怎樣的心靈悸動呢?試以「教學現場新人手記」為題,作文一篇。