95年 - 95年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試#651

科目：教師檢定(教檢)◆國語文能力測驗 | 年份：95年 | 選擇題數：35 | 申論題數：1

試卷資訊

所屬科目：教師檢定(教檢)◆國語文能力測驗

選擇題 (35)

1.在國語裡，對於死者表示哀思的「追悼會」的「悼」字，正確讀音是下列哪一項？ (A)ㄉㄠˇ (B)ㄉㄠˋ (C)ㄉㄧㄠˋ (D)ㄊㄠˇ

2.中文的構詞方式，有許多是由聲音組合而成的音譯詞。下面的例子當中，哪一個是音譯詞？ (A)沙發 (B)打扮 (C)望遠鏡 (D)充滿

3.下列文句摘自陳列〈山中書〉：「因為，畢竟，我們活在人間□這個人間最需要的是清涼以及熱力□使自己清涼□給別人熱力□」上述□中，總共用了兩個句號，一個逗號，一個破折號，請問應如何安排這四個標點符號方為適當？ (A) ─。，。 (B)。，─。 (C)，─。。 (D)。─，。

4.「板擦兒的命好苦哇！替黑板洗臉，弄髒了身體，還挨了一頓打。」這首童詩的結構方式是什麼？ (A)總分式 (B)回環式 (C)對比式 (D)並列式

5.蔣捷〈虞美人〉一詞中有「鬢已星星也」，此「星星」作何解？ (A)鬢髮散亂 (B)頭髮禿落 (C)鬢髮斑白 (D)梳理整齊

6.關於《詩經》有所謂「六義」，其中「賦、比、興」三者為作詩的方式，那麼「風、雅、頌」是指詩的： (A)歌譜 (B)體裁 (C)地域 (D)典故

7.李益〈夜上受降城聞笛〉：「回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉。」詩中使人望鄉的原因為何？ (A)因敵人投降而準備返鄉 (B)因逢佳節思念家人 (C)因聞笛而勾起鄉愁 (D)因出征敗退而遠眺家鄉

8.下列選項中，「」內三個字讀音相同的是哪一項？ (A)「稽」首、「稽」古、「稽」查 (B)「橫」財、蠻「橫」、「橫」死 (C)青春作伴「好」還鄉、「好」高騖遠、「好」意 (D)「鑽」木取火、「鑽」石、「鑽」狗洞

9.杜甫〈蜀相〉：「丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。」此詩之結構，下列哪一個選項敘述正確？ (A)一、二句議論 (B)三、四句寫景 (C)五、六句抒情 (D)七、八句寫理

10.「懾服」、「聶先生」、「攝影」三詞中的「懾」「聶」「攝」，字音分別是下列哪一項？ (A)ㄋㄧㄝˋ、ㄋㄧㄝˋ、ㄕㄜˋ (B)ㄕㄜˋ、ㄋㄧㄝ、ㄕㄜˋ (C)ㄓㄜˊ、ㄋㄧㄝ、ㄋㄧㄝˋ (D)ㄓㄜˊ、ㄋㄧㄝˋ、ㄕㄜˋ

11.下列「」中的兩個字意義相同的是哪一項？ (A)茂林「修」竹；「修」短隨化 (B)「休」息是為了走更遠的路；「休」戚與共 (C)一字不「易」；長安居大不「易」 (D)圖「窮」匕見；君子固「窮」

12.蘇軾〈與謝民師推官書〉：「所示書教及詩賦雜文，觀之熟矣，大略如□□□□，初無定質，但常行於所當行，常止於不可不止，文理自然，姿態横生。」□□□□中的形容詞是下列哪一項？ (A)名山事業 (B)光怪陸離 (C)蒲柳之姿 (D)行雲流水

13.關於「窈窕」一詞的意義與其他三者不同的是下列哪一項？ (A)李斯〈諫逐客書〉：「佳冶窈窕」 (B)陶淵明〈歸去來辭〉：「既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經丘」 (C)謝靈運〈山居賦〉：「濬潭澗而窈窕」 (D)杜牧詩：「柳村穿窈窕」

14.下列「」中的詞語，何者沒有錯別字？ (A)幾年不見，想不到老王竟然「輝煌騰達」，做到部長這樣大的官了 (B)他接連幾個月「節衣縮食」，為的是省下錢來出國旅行 (C)有些大學生文字功力太差，又沒有想像力，連寫封情書都只會堆砌一些「陳腔爛調」 (D)辯論臺上雙方「唇槍舌箭」，你來我往交互詰難，好不熱鬧

15.無名氏〈子夜歌〉：「儂作北辰星，千年無轉移。歡行白日心，朝東暮還西。」前二句是採用何種修辭方法？ (A)比喻 (B)象徵 (C)擬人 (D)對比

16.中國語文在表達數量時，為了修辭、音韻、節奏等需要，使用拆數相乘的手法，如「五五之喪」，指守二十五個月的喪期，意即三年之喪。下列「」中的詞語，何者並非使用此種數量表示法？ (A)正見當壚女，紅妝「二八」年 (B)「三五」之夜，明月半牆，桂影斑駁 (C)寓言「十九」，重言「十七」 (D)二八佳人細馬馱，「十千」美酒渭城歌

17.當年大學室友中不乏慢三拍，「洗澡都得花半世紀」的人。下列選項何者與「」內的修辭風格相同？ (A)是你，哦！是你。讓我望穿淚水，「肝腸寸斷」 (B)明春來時，我們又會枝繁葉茂，「宛如新生」 (C)全家「白骨」成灰土，一代「紅妝」照汗青 (D)「寫信告訴我，今天海是什麽顔色？夜夜陪著你的海，心情又如何」

18.寫作立意是依據題意建立主旨，通常有安排在篇首、篇腹、篇尾、篇外四大類。列子〈愚公移山〉的主旨安排在何處？ (A)篇首 (B)篇腹 (C)篇尾 (D)篇外

19.李白〈春夜宴桃李園序〉：「夫天地者，萬物之逆旅。光陰者，百代之過客。而浮生若夢，為歡幾何？古人秉燭夜遊，良有以也。況陽春召我以烟景，大塊假我以文章。會桃李之芳園，序天倫之樂事。群季俊秀，皆為惠連。吾人詠歌，獨慚康樂。幽賞未已，高談轉清。開瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月。不有佳作，何伸雅懷。如詩不成，罰依金谷酒數。」這篇文章的基調為何？ (A)悲涼的 (B)淡泊的 (C)歡樂的 (D)消沉的

20.陳小明想選讀三篇寓言，他該選下列哪幾篇呢？甲、中山狼傳乙、阿Q 正傳丙、涸轍之鮒丁、紅拂傳戊、黔之驢己、虯髯客傳 (A)甲丙戊 (B)乙丙己 (C)丁戊己 (D)甲丙丁

21.姚燧〈寄征衣〉：「欲寄君衣君不還，不寄君衣君又寒。寄與不寄間，妾身千萬難。」這首小曲子的寫作風格是屬於下列何者？ (A)溫柔敦厚 (B)嫵媚多彩 (C)端莊雅正 (D)活潑自然

22.《論語‧學而》：「不患人之不己知，患不知人也。」此句意義為何？ (A)擔心人不知己 (B)擔心己不知人 (C)擔心人相知之難 (D)重在知人知己

23.《古詩十九首‧行行重行行》：「胡馬依北風，越鳥巢南枝」句中是以具體的事物來表達何種心情？ (A)知音難遇的感慨 (B)負心者的無情表述 (C)遊子的思鄉之情 (D)怨婦的孤獨之情

下列各書及作者的搭配，何者為正確？ (A)《紅樓夢》─吳承恩 (B)《聊齋誌異》羅貫中 (C)《老殘遊記》─劉鶚(D)《西遊記》─吳敬梓

25.古語云：「一字之褒，榮於華袞；一字之貶，嚴於斧鉞。」下列哪一部經書的內容與精神最能彰顯前述特點？ (A)《周易》 (B)《詩經》 (C)《禮記》 (D)《春秋》

26.王美麗有三位好朋友，一位要訂婚，一位要搬新家，一位要結婚。她打算送給三位朋友題辭，下列何者為最適合的選項？ (A)文定厥祥／里仁為美／佳偶天成 (B)緣訂三生／君子攸居／琴瑟友之 (C)天作之合／堂構更新／鸞鳳和鳴 (D)美麗良緣／美輪美奐／鴛盟夙締

27.下列有四個描述年齡的詞彙，甲、「弱冠」乙、「不惑」丙、「垂髫」丁、「黃髮」，依年齡區分，何者是由小而大的順序？ (A)丁丙甲乙 (B)乙丙甲丁 (C)丙甲乙丁 (D)丙乙甲丁

28.王維是一位擅長描寫田園山水的詩人，下列何者最有可能是王維的作品？ (A)黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山 (B)坐看紅樹不知遠，行盡青溪不見人 (C)葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催 (D)舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家

29.中文的詞彙構造，有一類是由主語和謂語組成。下列幾個詞語，哪一個不是主謂結構？ (A)月蝕 (B)腦充血 (C)肉麻 (D)隨便

30.歸有光〈項脊軒志〉：「某所，而母立於茲」句中的「而」字，其屬性與下列何者相同？ (A)吾十有五「而」志於學 (《論語‧為政篇》) (B)且「而」與其從辟人之士也 (《論語‧微子篇》) (C)管氏「而」知禮，孰不知禮 (《論語‧八佾篇》) (D)季文子三思「而」後行 (《論語‧公冶長篇》)

31.馬憶湘〈朝陽花〉：「到底讀了幾年人之初，這字寫得多秀氣、多有勁。」下列選項中，哪一項所用的修辭格與「到底讀了幾年人之初」相同？ (A)她的心是荒涼的，那像是永遠長不出東西的沙漠 (B)他是一個活著沉默，但卻死得勇敢的人 (C)石碑立在山坡上，無限哀怨的凝視著路過的行人 (D)湖南是中國的斯巴達

32.古典詩詞中，往往以「柳」這種植物作為「離別」的暗喻或象徵，以下各選項中，哪一項最具有這個作用？ (A)閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯 (B)春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家 (C)楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴 (D)江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤

33.王國維《人間詞話》中分詩人為「客觀詩人」與「主觀詩人」。客觀詩人須多閱世，閱世深則材料豐，變化多；而主觀詩人則不必多閱世，閱世淺則如何？ (A)腹笥甚窘 (B)理性愈強 (C)荒誕不經 (D)性情愈真

34.唐、宋文學家身為科舉時代的知名文士，卻往往在政治現實中屢遭貶謫。下列各選項作品，何者與貶謫經驗無關？ (A)韓愈〈師說〉 (B)白居易〈與元微之書〉 (C)范仲淹〈岳陽樓記〉 (D)蘇軾〈前赤壁賦〉

35.丁小華讀「唐詩宋詞」，對於各家名句獨有所鍾。他所記得的詩詞句子與作者不相符的選項為何？ (A)「天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期」─唐白居易〈長恨歌〉 (B)「曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲」─唐元稹〈離思〉 (C)「兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮」─北宋蘇軾〈鵲橋仙〉 (D)「山盟雖在，錦書難託，莫！莫！莫」─南宋陸游〈釵頭鳳〉

申論題 (1)

二、作文（請以黑色或藍色原子筆或鋼筆於作文卷上書寫）30 分題目：教學現場新人手記提示：為了實現一己的職志，你經過多年的努力學習，期望能通過考驗，成為一名優秀的老師，擔負起神聖的教育事業。當你滿懷憧憬，以「初生之犢」之姿來到教學現場，曾經有什麼事情為你帶來怎樣的心靈悸動呢？試以「教學現場新人手記」為題，作文一篇。