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預官&軍人◆國文
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99年 - 國軍志願役專業預備軍(士)官班第1梯次#20669
科目:
預官&軍人◆國文 |
年份:
99年 |
選擇題數:
40 |
申論題數:
0
試卷資訊
所屬科目:
預官&軍人◆國文
選擇題 (40)
有關書信中的側書,下列敍述何者有誤: (A)信封框內欄的側書是對收信人表示尊敬、禮貌 (B)信封框內欄的側書只能用在收信人的職稱 (C)箋文中的側書是發信人為表謙遜之意 (D)信末自稱的側書應依收發信人的關係而定
箋文中的「挪擡」是將擡頭的字低一格在原行書寫以表尊敬,以下何者不宜使用挪擡: (A)提到自己的尊親屬,如:「○家嚴」、「○家慈」 (B)與收信人相關的事物,如:「○貴公司」、「○尊府」 (C)信末的問候語,如:「敬請○鈞安」 (D)擡頭的字只能擡人不擡己,如:「吾○兄」,只能擡「兄」,不能擡「吾」
寫給長官信封上的啟封詞應以何者為宜: (A)敬啟 (B)大啟 (C)鈞啟 (D)禮啟
有關公文寫作,下列何者不正確: (A)「令」為總統、軍事機關、部隊發布命令時使用 (B)民眾與機關間的申請與答覆時應使用「公告」 (C)幕僚處理公務、表達意見,以供上級瞭解案情,並作抉擇的依據時,應使用「簽呈」 (D)「擬辦」為簽呈重點所在,應針對案情,提出具體處理意見,或解決問題之方案
公文中的行文系統可分為上行、平行與下行函,以下何者不正確: (A)行政院行文經濟部為下行函 (B)立法院行文行政院為平行函 (C)內政部行文人民申請案件為下行函 (D)內政部行文行政院為上行函
祝賀人職務升遷的題辭可以用: (A)石麟降世 (B)英聲驚座 (C)輝增堂構 (D)鶯喜高遷
對聯是我國特有的文學作品,因不同需求而有不同名稱,如:「春聯」、「書房聯」等,請依據寫作要求,選出符合「對仗工穩」、「平仄協調」、「辭義貼切」的對聯: (A)同心若金,攻錯若石,相期無負平生/得國之忠,知人之明,自愧不如元輔 (B)輔世匡時須博學/仁民愛物自修身 (C)交易全以信為歸/始終不負人所託 (D)學問深時意氣平/精神到處文章在
人物對聯係將人物一生事蹟以精鍊文字呈現,下列何者與所描寫的人物不相符: (A)忠節感蒼穹,大海忽將孤島現/經綸關運會,全山留與後人開---鄭成功 (B)一軍難撼聲威遠/三字含冤忠孝全---岳飛 (C)四面湖山歸眼底/萬家憂樂到心頭---柳宗元 (D)兩表酬三顧/一對足千秋---諸葛亮
雜記類古文除了敍事、寫景之外,常寄寓作者抒情、說理的生命情懷,下列有關作品的敍述何者為非: (A)〈超然臺記〉為蘇軾記述宦途謫居膠西時,恬淡生活、超然物外的心境 (B)〈黃州快哉亭記〉是蘇轍讚許好友張夢得不因人生困境而消極頹唐,仍能逍遙自得之作 (C)〈岳陽樓記〉係范仲淹名作,寓涵作者先憂後樂、仁民愛物的襟懷 (D)〈遊褒禪山記〉乃王安石著意描寫遊山賞景之樂與風俗民情之厚
傳記作為一種獨立的散文體裁,在文學史中具有不可忽視的地位,以下有關傳記散文的敍述何者不正確: (A)柳宗元〈段太尉逸事狀〉屬於行狀類,不歸入傳記 (B)凡人物為正史所不記載者,稱為別傳,如:〈貴妃別傳〉 (C)〈游俠列傳〉、〈滑稽列傳〉屬於類傳形式 (D)西漢劉向《列女傳》是不附屬於紀傳體「列傳」中最早的一部史書
王羲之〈蘭亭集序〉記載東晉文人雅士修禊盛況,文中所言:「夫人之相與,俯仰一世,或取諸懷抱,晤言一室之內;或因寄所託, 放浪形骸之外。」意謂: (A)秉燭夜遊,及時行樂 (B)身在山林,心懷魏闕 (C)因時制宜,隨心所欲 (D)取捨萬殊,靜躁不同
她和海水玩得正開心時/海把她收了去/讓這瞬間的歡笑波光粼粼地展開/鳥睏了夢見她/羽毛凌亂地裹起赤裸的身子/雲在海上投下陰影。以上這首詩作是詩人運用哪一個神話展開豐富的想像力: (A)女媧補天 (B)精衛填海 (C)嫦娥奔月 (D)西王母與崑崙
黃宗羲〈原君〉一文充分闡述他的政治理念並指斥君貴民輕的謬誤,以下何者符合他對君王職分的主張: (A)不以一己之利為利,而使天下受其利 (B)天下利害之權皆出於我 (C)君臣之義無所逃於天地之間 (D)明乎為君之職分,則市井之間,人人可欲
《史記‧管晏列傳》寄託司馬遷對知己情誼欣羨之意,下列何者非作者本意: (A)鮑叔既進管仲,以身下之,子孫世祿於齊 (B)天下不多管仲之賢,而多鮑叔能知人也 (C)晏嬰不死君,乃見義不為無勇者 (D)假令晏子而在,余雖為之執鞭,所忻慕焉
根據蘇洵〈心術〉一文所言,有關將領帶兵作戰的權宜法術,何者有誤: (A)古之賢將,能以兵嘗敵,而又以敵自嘗,故去就可以決 (B)知理而後可以舉兵;知勢而後可以加兵;知節而後可以用兵 (C)一忍可以支百勇,一靜可以制百動 (D)用人盡其所欲為,所以養其心
孔子對教育的理念,強調主動學習的重要,以下何者不符此理念: (A)不憤不啟,不悱不發,舉一隅不以三隅反,則不復也 (B)百工居肆以成其事,君子學以致其道 (C)譬如為山,未成一簣,止,吾止也。譬如平地,雖覆一簣,進,吾往也 (D)學如不及,猶恐失之
有關《詩經》的敍述,何者為非: (A)頌以祀神、祭祖為主要內容 (B)國風多為民間情歌,〈蒹葭〉一篇韻味幽深綿長,堪稱抒情詩中上乘之作 (C)《詩經》中的國風即各地區的樂調 (D)大、小雅所表現的社會生活,多以貴族生活為題材
寓言多出於人為杜撰,為表達或加強作者論旨而設。下列哪一個選項不屬於寓言: (A)夸父逐日(《山海經‧海外北經》) (B)削足適履(《韓非子‧外儲說》) (C)渾沌鑿竅(《莊子‧應帝王》) (D)齊人有一妻一妾(《孟子‧離婁下》)
魏晉南北朝小說可分為志人、志怪小說兩類,下列敍述何者為非: (A)干寶《搜神記》為志怪小說代表,清代《聊齋志異》是這類小說的頂峰 (B)邯鄲淳《笑林》開啟後世俳諧文字的開端 (C)《世說新語》記載魏晉名士風流逸聞軼事,風流係指蔑視禮教的內容而言 (D)《世說新語》共分三卷三十六門,其中方正、雅量、賞譽、規箴都是褒揚人格美的代表
唐詩中以邊塞為題材的作品極為流行,高適、岑參、王昌齡均為著名的邊塞詩人,邊塞詩雄渾悲壯、慷慨激越,請選出不歸屬此類詩風的作品: (A)車轔轔,馬蕭蕭,行人弓箭各在腰。爺娘妻子走相送,塵埃不見咸陽橋。牽衣頓足攔道哭,哭聲直上干雲霄。 (B)雪淨胡天牧馬還,月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落,風吹一夜滿關山。 (C)萬里不惜死,一朝得成功。畫圖麒麟閣,入朝明光宮。大笑向文士,一經何足窮。古人昧此道,往往成老翁。 (D)進軍飛狐北,窮寇勢將變。日落沙塵昏,背河更一戰。騂馬黃金勒,雕弓白羽箭,射殺左賢王,歸奏未央殿。
深沈的國家憂患意識,往往造成文學史中愛國主題的高揚。下列作家何人不在此創作之列: (A)李賀 (B)杜甫 (C)李綱 (D)辛棄疾
元雜劇中,一位主角的唱詞如下:「俺哥哥丹鳳之軀,兄弟虎豹頭,中他人機彀,死的來不如個蝦蟹泥鰍!我也曾鞭及督郵;俺哥哥誅文醜,暗滅了車胄,虎牢關酣戰溫侯。咱人『三寸氣在千般用,一日無常萬事休』,壯志難酬!」根據以上內容,可以推敲出這齣雜劇的劇名是: (A)西蜀夢 (B)單刀會 (C)望江亭 (D)救風塵
吳敬梓《儒林外史》對清代中葉的知識分子及科舉制度作了深刻的思考和批判,以下敍述何者為非: (A)本書具有悲喜交融的美學風格,為滑稽文學的佳作 (B)開篇藉由王冕痛斥八股制度的箝制人心,以致知識分子不明崇本務實,只知競逐名利 (C)杜少卿是作者稱頌的理想人物,淡泊名利,講究「文行出處」 (D)周進、范進二人均為深受科舉制度毒害的代表人物
《紅樓夢》中以冷美人形象出現,主張「女子無才便是德」、注重「仕途經濟」的人物是: (A)賈探春 (B)薛寶釵 (C)史湘雲 (D)晴雯
根據《孫子‧始計篇》,敵我雙方勝負的比較,何者不包括在內: (A)五事 (B)七計 (C)詭道 (D)卜算
孫臏、龐涓在桂陵之役對決時,孫臏以何種戰術擊敗龐涓,化解鄰國危機: (A)以寡擊眾 (B)圍魏救趙 (C)以逸待勞 (D)以敵為師
「兵者,詭道也。」以下哪一個戰爭不屬於「攻其無備,出其不意」的策略運用: (A)馬陵之役 (B)赤壁之戰 (C)苻堅淝水之戰 (D)李愬雪夜入蔡州
孫子論兵,喜歡以水為喻,下列何者為非: (A)以「決積水於千仞之谿」喻軍形 (B)以「激水之疾,至於漂石」喻兵勢 (C)以「無窮於天地,不竭如江河」喻奇正之用 (D)以「水因地而制流」喻兵有常勢
《孫子‧地形篇》:「知彼知己,勝乃不殆;知天知地,勝乃可全。」下列何者不屬於將帥用兵應有的舉措: (A)不盡知用兵之害者,則不能盡知用兵之利 (B)知兵之將,生民之司命,國家安危之主 (C)城有所不攻;地有所不爭;君命有所不受 (D)不知敵之可擊,不知吾卒之可以擊,勝乃可全
韓信背水陣為伐謀範例,克敵制勝的主因是: (A)攻城為上 (B)不戰而屈人之兵 (C)知己知彼,奇正相生 (D)兵強將勇
《孫子‧謀攻篇》:「將者,國之輔也,輔周則國必強。」下列何者為君將和諧、雙贏互利的典型: (A)秦昭王與白起 (B)燕惠王與樂毅 (C)齊威王與孫臏 (D)魏武侯與吳起
《孫子‧軍爭篇》云「銳卒勿攻」,其概念與下列何者相同: (A)強而避之 (B)利而誘之 (C)實而備之 (D)卑而驕之
有關孫子對「勢」的詮釋,何者有誤: (A)計利以聽,乃為之勢,以佐其外,勢者,因利而制權也 (B)善戰者,求之於人,不責於勢 (C)凡戰者,以正合,以奇勝 (D)故善戰人之勢,如轉圓石於千仞之山者,勢也
秦晉殽之戰中,晉國運用多元作戰策略,擊敗秦國,下列何者不在其中: (A)避其銳氣,擊其惰歸 (B)知天知地 (C)知己知彼 (D)亂軍引勝
戰爭全勝之策以謀略為主,而非以戰鬥為主,根據《孫子‧謀攻篇》的主張,正確的選項是: (A)百戰百勝,善之善者也 (B)用兵之法,破國為上 (C)善用兵者,毀人之國以久也 (D)小敵之堅,大敵之擒也
用兵之道,貴能「致人而不致於人」,以下哪一個戰爭中的將領,未能善用此道以致全軍覆没: (A)馬陵之役:孫臏 (B)長平之役:趙括 (C)官渡之戰:曹操 (D)街亭之役:司馬懿
兩軍對峙,軍隊常因急功好利,未能觀照全局而犧牲慘烈,〈軍爭篇〉主旨即在強調: (A)軍爭之難在以迂為直,以患為利 (B)舉軍而爭利 (C)懸利而動 (D)邀正正之旗,擊堂堂之陣
將帥領導統御之術至關緊要,以下何者才是有效的管理法則: (A)卒已親附而罰不行 (B)令之以文,齊之以武 (C)令不素行,以教其民,則民不服 (D)先暴而後畏其眾
知彼知己,知天知地為全勝之道,孫子以為六種敗兵中,何者不屬於亂軍: (A)將弱不嚴 (B)吏卒無常 (C)卒強吏弱 (D)教道不明
〈火攻篇〉曰:「主不可以怒而興師,將不可以慍而致戰,合於利而動,不合於利而止。」提醒君將慍怒致戰的危機,必須深謀遠慮方能成事,下列事例哪一個最能印證「怒而興師」的弊端: (A)諸葛亮火燒籐甲兵 (B)黃蓋火燒連環船 (C)劉備夷陵之戰 (D)韓信濰水之戰
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