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教甄◆國文綜合題目
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99年 - 99年大學指考#2047
科目:
教甄◆國文綜合題目 |
年份:
99年 |
選擇題數:
17 |
申論題數:
0
試卷資訊
所屬科目:
教甄◆國文綜合題目
選擇題 (17)
1. 下列各組「」內的字, 讀音相同的選項是: 甲、因「噎」廢食/ 抒發胸「臆」 乙、「踔」厲風發/ 精雕細「琢」 丙、「惴」惴不安/ 意興「遄」飛 丁、太陽「熾」熱/ 旗「幟」鮮明 戊、桎「梏」心靈/ 「痼」疾難癒 己、不「屑」一顧/ 剝「削」勞工 (A)甲己 (B)乙戊 (C)甲丁戊 (D)乙丙己
2. 下列文句, 用字完全正確的選項是: (A)她似乎很體諒我思母之情, 絮絮叼叼地和我談著母親的近況 (B)翡冷翠稱為文藝復興搖籃之地, 即因這個地方人文繪萃, 人才輩出 (C)蟬聲在最高漲的音符處突地夏然而止, 像一篇錦繡文章被猛然撕裂 (D)中央山脈的中段在似近又遠的東方, 從北到南一線綿亙, 蜿蜒著起起伏伏
3. 閱讀下文, 推斷□ 內最適合填入的詞語依序是: 地壇的古園彷彿就是為了等我,而□ □ □ □ 在那兒等待了四百多年。它等待我 出生,然後又等待我活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腳。四百多年裡,它一 面剝蝕了古殿檐頭浮誇的琉璃,□ □ 了門壁上炫耀的朱紅,坍圮了一段段高牆 又散落了□ □ □ □,祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽,到處的野草荒藤也都茂盛得 自在坦蕩。( 史鐵生〈我與地壇〉) (A)歷盡滄桑/ 粉飾/ 紙醉金迷 (B) 披星戴月/ 粉飾/ 玉砌雕欄 (C) 歷盡滄桑/ 淡褪/ 玉砌雕欄 (D) 披星戴月/ 淡褪/ 紙醉金迷
4. 下列各組「」內的字, 意義相同的選項是: (A)百工之人, 君子不「齒」/ 啟朱唇, 發皓「齒」, 唱了幾句書兒 (B)「心」凝形釋, 與萬化冥合/ 山水之樂, 得之「心」而寓之酒也 (C)「目」不能兩視而明, 耳不能兩聽而聰/ 綱舉「目」張, 百事俱作 (D)近拇之「指」, 皆為之痛/ 微「指」左公處, 則席地倚牆而坐
5. 下列是一段宋詞, 請依文意選出排列順序最恰當的選項:
凝眸。悔上層樓。謾惹起、新愁壓舊愁。
甲、
料到伊行, 時時開看, 一看一回和淚收,
乙、
重重封卷,
丙、
密寄書郵,
丁、
向彩箋寫遍, 相思字了,
須知道, 這般病染, 兩處心頭。( 蘇軾〈沁園春〉)
(A)丙甲丁乙(B)丙乙丁甲(C)丁甲乙丙(D)丁乙丙甲
6. 閱讀下文,並依前後文意的連貫關係, 選出下列填入文字的選項, 何者錯誤? 唐代古文雖一直以復古為通變, (甲) ,而且「奇變不窮」。杜甫並不卑視齊、 梁, 而是主張「 (乙) 」; 又頗用心在新興的律詩上, 他要「 (丙) 」, 並且自許「 (丁) 」。( 朱自清《詩言志辨》) (A)甲可填入「詩卻從杜甫起多逕趨新變」 (B)乙可填入「自從建安來, 綺麗不足珍」 (C)丙可填入「遣辭必中律」 (D)丁可填入「晚節漸於詩律細」
7. 閱讀下文, 選出敘述正確的選項: 暢銷驚悚小說作家引起像丹‧布朗《達文西密碼》這麼大的爭議,並非第一次。 麥克‧ 克萊頓的《旭日東昇》曾讓《紐約時報》的周日書評罕見地找來兩位評 論家代表正反兩方意見,用兩全版討論了這部以1990年代日本跨國企業為題材 的小說, 是否會挑起仇日情結? 丹‧ 布朗深得麥克‧ 克萊頓的真傳, 明白真正的驚悚絕不能只是紙上談兵,一定得讓故事中的爆點延燒到真實世界,足以讓讀者懷疑自己所存在的世界,震撼了既有的規則與想像,那才是真驚悚!( 改寫自郭強生〈驚悚與懸疑之外──揭開丹‧ 布朗的文字謎團〉) (A)麥克‧ 克萊頓的《旭日東昇》是《紐約時報》的周日書評 (B)丹‧ 布朗的《達文西密碼》動搖了讀者原來所相信的世界 (C)《達文西密碼》與《旭日東昇》皆以美國的仇日情結為故事素材 (D)驚悚小說真正令人驚悚之處, 是讓讀者發覺所生活的世界不存在
8. 閱讀下列先秦諸子對於「聖人」的描述, 推斷甲、乙、丙、丁依序應為哪一家所提出? 甲、聖人不行而知, 不見而名, 不為而成。 乙、聖人之治民也, 法與時移而禁與能變。 丙、聖人積思慮, 習偽故, 以生禮義而起法度。 丁、聖人之所以濟事成功, 垂名於後世者, 無他故異物焉, 曰唯能以尚同為政者也。 (A)道家/ 法家/ 儒家/ 墨家 (B) 儒家/ 道家/ 墨家/ 法家 (C) 道家/ 墨家/ 法家/ 儒家 (D) 儒家/ 法家/ 墨家/ 道家
9. 閱讀下文, 推斷「江右貴人」詩不再清淡、「小民傭酒館者」不復能歌〈渭城〉的原因為何? 昔人夜聞歌〈渭城〉甚佳, 質明跡之, 乃一小民傭酒館者, 損百緡予使鬻酒,久之不復能歌〈渭城〉矣。近一江右貴人, 彊仕之始, 詩頗清淡, 既涉貴顯,雖篇什日繁, 而惡道坌出。人怪其故, 予曰: 「此不能歌〈渭城〉也。」( 王世貞《藝苑卮言》) (A)心隨境遇而異 (B)學習不得要領 (C)未獲知音賞識 (D)浮誇而無實學 質明: 天大亮。 彊仕: 40 歲。 坌出: 叢出。
10. 閱讀下列宋詞, 選出敘述正確的選項: 彩袖殷勤捧玉鍾, 當年拚卻醉顏紅。舞低楊柳樓心月, 歌盡桃花扇底風。 從 別後, 憶相逢, 幾回魂夢與君同。今宵賸把銀釭照, 猶恐相逢是夢中。( 晏幾道〈鷓鴣天〉) 釭: 燈。 (A)上片表達昔日舞榭歌臺俱已成空的哀嘆 (B)下片感慨離別後無緣再見, 相逢只能在夢中 (C)上片藉舞跳到月落、歌唱到風歇, 極寫縱情綺筵的歡愉 (D)下片以燈火在夜中燃燒為喻, 描述相思之苦夜夜在內心煎熬
11. 韓愈年幼而孤, 由長兄、長嫂撫養成人, 因此與姪韓老成情如兄弟。貞元十九年, 韓老成過世, 韓愈撰〈祭十二郎文〉悼之; 若韓愈要為韓老成另撰一幅輓聯, 最恰當的選項是: (A)梓里共瞻師道立, 我徒悵望哲人萎 (B)手足悲值風雨夕, 國家憂慟脊令原 (C)回首前塵忝居父執, 傷心舊夢敬輓幽魂 (D)當年硯共芸窗冰雪聰明推第一, 此日歸真返璞精魂縹緲欲招三
12. 依據上文, 推斷下列關於契可夫小說「Mi sery」的敘述, 正確的選項是: (A)故事中出現的人物不超過五個 (B)以車夫一個晚上的載客經歷為故事主線 (C)採用倒敘手法, 向前追溯歷次的載客經過 (D)車夫認為聆聽他說話, 還有一點同情的, 只剩紛飛的大雪
13. 上文作者對學生喜歡「Mi s ery」而頗覺欣慰, 主因應是樂見: (A)學生能仔細審視社會底層的貧窮 (B)學生能理解小說作者的悲憫情懷 (C)學生能被人與動物之間的情誼所感動 (D)學生能分析簡單而不花俏的敘事技巧
14. 下列關於上文情節的敘述, 正確的選項是: (A)「他」關上門之後, 才發現身上沒帶鑰匙 (B)「他」不確定鑰匙是在衣櫥裡還是在褲子口袋裡 (C)「他」因體貼「她」睡得正香, 寧可不回房間拿鑰匙 (D)「他」擔心不鎖門會令「她」睡不安穩, 還是決定拿鑰匙鎖上門
15. 下列關於上文的分析, 錯誤的選項是: (A)全文以「第三人稱」( 他) 和「第一人稱」( 我) 的敘述觀點交錯進行 (B)全文由兩個動作( 門前摸褲袋、帶上大門) 及動作時的獨白所構成 (C)第一次的獨白是「他」的想法, 第二次的獨白是「作者」的想法 (D)文中的兩段獨白, 是為了呈現故事人物腦海中的思緒活動
16. 下列四圖,何者最接近「老河兵」對「河中石獸」移動原因的分析?缺
(A)
(B)
(C)
(D)
17. 上述故事的主要寓意為何? (A)坐而言不如起而行 (B)學問之道無他,求其放心而已矣 (C)研究學問不可草率從事,須有充分的準備 (D)研判事理宜盱衡諸種因素,勿以一二常情臆斷
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