111年 - 111 高等考試_三級_教育行政：教育測驗與統計#109709

科目：教育測驗與評量(統計) | 年份：111年 | 選擇題數：0 | 申論題數：4

試卷資訊

所屬科目：教育測驗與評量(統計)

選擇題 (0)

申論題 (4)

一、請說明以雷達圖（radar chart）來繪製統計圖表的適用時機，（12 分）並說明解讀雷達圖資訊時要注意那些陷阱？（13 分）

二、請分別說明虛假相關（spurious correlation）、淨相關（partial correlation）及部分相關（part correlation）的意義，（12 分）並各舉一例說明其應用時機。（13 分）

三、受試者回應歷程（examinee response processes）資料的探究為當前評量的關注焦點之一，試說明其意義、資料來源類別及其對測驗效度的貢獻。（25 分）

四、請說明 Q 技術的適用時機與實施歷程。（25 分）