「功能性行為評估與介入」較適合下列哪一類身心障礙學生之教學方式？
(A)資賦優異學生
(B)自閉症學生
(C)肢體障礙學生
(D)視覺障礙學生

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統計： A(3), B(204), C(11), D(14), E(0) #180630

詳解 (共 1 筆)

#2205977
行為功能，例如哭，便得到糖。那麼哭這個行...
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