「國民中小學九年一貫課程綱要」之各學習領域中，學生在各學習階段所應獲得的能力，稱為下列哪一項？
(A) 十項基本能力　　
(B) 關鍵能力指標　　
(C) 分段能力指標　　
(D) 核心能力指標　　

那十項基本能力呢?

九年一貫十項基本能力

一、了解自我與發展潛能 　　充分了解自己的身體、能力、情緒、需求與個性，愛護自我，養成自省、自律的習慣、樂觀進取的態度及良好的品德；並能表現個人特質，積極開發自己的潛能，形成正確的價值觀。
 二、欣賞、表現與創新 　　培養感受、想像、鑑賞、審美、表現與創造的能力，具有積極創新的精神，表現自我特質，提升日常生活的品質。
 三、生涯規劃與終身學習 　　積極運用社會資源與個人潛能，使其適性發展，建立人生方向，並因應社會與環境變遷，培養終身學習的能力。
 四、表達、溝通與分享 　　有效利用各種符號(例如語言、文字、聲音、動作、圖像或藝術等)和工具(例如各種媒體、科技等)，表達個人的思想或觀念、情感，善於傾聽與他人溝通，並能與他人分享不同的見解或資訊。
 五、尊重、關懷與團隊合作 　　具有民主素養，包容不同意見，平等對待他人與各族群；尊重生命，積極主動關懷社會、環境與自然，並遵守法治與團體規範，發揮團隊合作的精神。
 六、文化學習與國際了解 　　認識並尊重不同族群文化，了解與欣賞本國及世界各地歷史文化，並體認世界為一整體的地球村，培養相互依賴、互信互助的世界觀。
 七、規劃、組織與實踐 　　具備規劃、組織的能力，且能在日常生活中實踐，增強手腦並用、群策群力的做事方法，與積極服務人群與國家。
 八、運用科技與資訊 　　正確、安全和有效地利用科技，蒐集、分析、研判、整合與運用資訊，提升學習效率與生活品質。
 九、主動探索與研究 　　激發好奇心及觀察力，主動探索和發現問題，並積極運用所學的知能於生活中。
 十、獨立思考與解決問題 　　養成獨立思考及反省的能力與習慣，有系統地研判問題，並能有效解決問題和衝突。