「研究者發現教師在學校教授的課程內容與其事先表達欲教授的範圍有所差距。」這個發現來自於下列哪一種課程的研究？
(A)正式課程；
(B)知覺課程；
(C)運作課程；
(D)經驗課程。

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統計： A(93), B(1323), C(3785), D(164), E(0) #85116

詳解 (共 4 筆)

#52328

運作課程（operational curriculum）

指教師在班級教學時實際執行的課程。觀察和研究顯示，教師領會的課程，與他們實際實施的課程之間會有一定的差距，因為運作課程牽涉與學生互動及教學情境的配合，教師要根據學生的反應隨時進行調查。同樣一套正式課程，不同的教師來詮釋知覺課程，應有不同的運作課程(表現)。
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#52326

知覺課程（perceived curriculum）

知覺課程可以說是存在於個人心中的課程（curriculum of the mind）。亦即在課程實施前，學校教師對於正式課程加以理解、解釋後所認定的課程。由於不同教師對正式課程會有各種不同的理解和解釋方式，因此教師對課程實際上是什麼，或應該是什麼的領會，與正式課程之間會有一定的距離，從而減弱正式課程的某些預期影響。
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#52325


知覺課程

n      屬於心靈中的課程，家長或教師對於課程內容的知覺，不一定與官方課程一樣。

n      學校對於正式課程加以解釋後所認定的課程。

 

運作課程

n      在教室和學校中實際發生的課程，和教師知覺的課程不一樣。

n      教師在班級教學時實際執行的課程。

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#1881946
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