試題詳解

試卷：101年 - 101 身心障礙特種考試_五等_教育行政：教育學大意#8072 | 科目：初等/五等/佐級◆教育學大意

試卷名稱：101年 - 101 身心障礙特種考試_五等_教育行政：教育學大意#8072

年份：101年

科目：初等/五等/佐級◆教育學大意

「確定目標行為、測定基線、選擇增強物、安排後果、評估效果」，這一系列做法是應用下列何種班級經營策略？
(A)行為契約
(B)增強行為
(C)行為塑造法
(D)制約行為

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