「藍帶學校」(blue ribbon school)是政府激勵學校努力辦學的一種作法，關於 藍帶學校的敘述，何者正確？
(A)參加遴選的學校需辦學三年以上
(B)以卓越及均等為核心
(C)由英國教育部提出
(D)範圍限於公、私立小學

五年以上

美國提出

k-12的公私立學校 不限小學

美: 藍帶學校

英:燈塔學校

台北市:優質學校
新北市:卓越學校

藍莓 鷹塔

整理以上：

(A)參加遴選的學校需辦學五年以上

(C)由美國教育部提出

比較：

美：藍帶學校

英：燈塔學校

(記：藍莓、鷹塔)  藍帶學校→美國；英國→燈塔學校

→皆為有傑出表現，供其他學校當模範。 (D)k-12的公私立學校，不限小學

5藍莓（美）

　　藍帶學校 (Blue Ribbon School) 係指學校在領導、課程、教學、學生成就和家長參與具有傑出表現而接受表揚的卓越學校。
　　藍帶學校是美國激勵辦學成功的一種積極性做法，起源於一九八二年聯邦教育部所提出的藍帶學校計畫 (Blue Ribbon Schools Program)，該計畫主要有三個目的：1. 確立和認可全國傑出的公私立學校；2. 提供研究為基礎的效能標準，做為各校自我評估和改進參考；3. 激勵各校將辦學成功經驗與他校分享。
　　基本上，藍帶學校是以「卓越」(excellence) 和「均等」(equity) 為核心。亦即：凡是膺選為藍帶學校，必須是該所學校在追求所有學生卓越成就，具有強烈的使命感，類似國內所倡導的「帶好每一位學生」，目前美國布希總統如火如荼推動「沒有一位學生落後」(No Child Left Behind)，象徵著藍帶學校計畫受到重視將是有增無減。
　　藍帶學校遴選的標準，每年基於特殊需求，可能略加調整，但是通常以下列八大範疇為主：1. 學生核心和支持；2. 學校組織和文化；3. 挑戰性的標準和課程；4. 主動的教學和學習；5. 專業社群；6. 領導和教育活力；7. 學校、家庭與社區夥伴關係；8. 成功指標。至於參與遴選的資格，凡是屬於美國五十州，哥倫比亞特區、波多黎各、維京群島、印地安事務局和國防部所屬的 K-12 學校，均可提出申請參與遴選。惟這些學校至少必須具備五年以上的歷史（包括新併學校），換言之，申請學校所提出的資料，是以第六年整學年的經營績效為主，若是過去曾膺選為藍帶學校，必須是五年以後才有資格再提出申請。

美：藍帶學校英：燈塔學校口訣: 藍莓 鷹...