【已刪除】25. 下列哪一學派的學習理論，會運用觀察模仿來促進學生學習？
(A)古典制約理論
(B)工具制約理論
(C)社會學習理論
(D)認知學習理論

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統計： A(9), B(5), C(1261), D(10), E(0) #1328288

Yu Min Chiu(感謝阿摩)

B1 · 2016/06/21

#1390050

社會學習理論—班杜拉提出è核心概念：觀察學習、模仿

壹、前導

所謂「見賢思齊」、「以身作則」，在理論上都是根據經由對別人行為的模仿。

Bandura以古典制約與工具制約建立社會學習理論。融合行為主義與認知論，社會學習論可視為是行為主義的修正。「增強」提供個體對環境認知的一種訊息。重視學習時個體本身的「自主性」。

貳、概述

1、社會學習論又稱「三元學習論」或「相互（互動）學習論」，主張學習是透過外在環境因素、個人對環境的認知（動機）、還有個人所表現的行為等三者交互作用的影響。

2、實驗依據：兒童觀看玩偶的一系列實驗。

3、在社會學習論中強調社會情境中個體的行為因受別人影響而改變，Bandura以觀察學習、模仿兩個概念予以說明。