【已刪除】31. 在希臘、羅馬時代的教育思想家中，何者認為體罰學生是下流而卑鄙的行為，斷非自由公民所應為？
(A)柏拉圖(Plato)
(B)西塞羅(Cicero)
(C)辛尼加(Seneca)
(D)坤體良(Quintilian)

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統計： A(17), B(36), C(7), D(850), E(0) #210552

詳解 (共 6 筆)

#308629

古羅馬時期坤體良(Quintilian)~主張教育理想應培養能言善辯的人，同時也是實用的人才。

教育主張:

(1)教育的目的在培養具有博雅修養的雄辯家
(2)教育的目的在培養讀寫算的能力
(3)禁止體罰 .....此點維多利諾加以採用之後成立"快樂之屋"
(4)啟發學習動機,鼓勵競爭與重視個別差異

資料來源:http://tw.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=1106082704470

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#533688
就背景...辛尼加即使反體罰應該也不是重點,他求的是帝國的發展..結果帶出了尼祿這位高材生;坤體良的時代遇上了內戰,大概是很不希望繼續這樣,所以會強調一些古羅馬人應有的特質,也反對過於激進的處罰?
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#813503
西方的孔子 : 蘇格拉底
羅馬的孔子 : 坤體良  
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#350493
辛尼加不是也反對體罰嗎？
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#596820
這是林玉體書上寫得
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#839458
所以現在人本團體是參考了坤體良，叫老師不能打學生嗎?
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