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42. 在教學一堂數學課時,李教師設計了以下三個學習活動,這三個活動主要對應於布魯姆認知領域的哪三個層次? ①學生記住公式的定義與符號 ②學生運用公式解決實際問題 ③學生評估不同解題方法的效率與適用情境
(A)知識、應用、評鑑
(B)知識、理解、分析
(C)理解、分析、創造
(D)記憶、應用、創造
(E)一律給分
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統計: A(167), B(40), C(6), D(57), E(720) #3455408
統計: A(167), B(40), C(6), D(57), E(720) #3455408
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#6472415

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