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試題詳解

試卷:【已刪除】105年 - 新北市105學年度國民小學普通科(試題+答案)#52597 | 科目:教甄◆國小普通科專業知能

試卷資訊

試卷名稱:【已刪除】105年 - 新北市105學年度國民小學普通科(試題+答案)#52597

年份:105年

科目:教甄◆國小普通科專業知能

【已刪除】45. 春天國小老師透過學習共同體的共同備課機制,研擬突破課程知識分化的問題,緊 密連結各科課程之知識內容和價值觀念。試問春天國小的老師們可能需參考什麼課 程類型概念,來設計學校課程較為適切?
(A)抑制型(the restricted code)
(B)精密型(the elaborated code)
(C)聚集型(the collection code)
(D)統整型(the integrated code)
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詳解 (共 1 筆)

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