阿摩線上測驗
下列何種諮商學派認為每一個人有父母、成人、兒童三種自我人格狀態？
(A)心理分析療法
(B)溝通分析療法
(C)現實療法
(D)理性情緒療法。
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統計： A(50), B(186), C(20), D(24), E(0) #83519
統計： A(50), B(186), C(20), D(24), E(0) #83519
詳解 (共 4 筆)
唐佳榮
#52769
我在知識庫找到的解釋：
ANS：（2）溝通分析療法
溝通理論學派 溝通理論學派認為人際的好與不好，與心理健康有密切的因果關係，並將每一個人的個性分為三大重要部份：其一是小孩的自我，在人際交往中較會暴露出感情用事的特點。其二是成人的自我，表現得理性十足、很現實、功利、欠缺感情與天真。其三是父母的自我，處處表現出取自父母自我的言行，令人覺得他是個權威性格者。而一個人與另一個人溝通時，這三個部份的自我都會同時參與在溝通關係中，心理健康者三部份是均衡且暢通的，反之則不均衡且不暢通，因此必須透過會談來解析及修正，以達三者均衡的心理健康。
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Yvonne
#786266
由伯尼（E.Berne）所創始的一種心理治療（輔導）方法。溝通分析理論的一個基礎為人格結構理論－－自我狀態（ego-states）。伯尼認為每個人均有三各獨立之自我狀態－－父母（Parent）、成人（Adult）及兒童（Child），簡稱P、A、C，由此三各自我狀態組合成一個個體，而尤其三者互動之情形便可了解個體之行為。
精神分析論認為人是被決定的，早年經驗無法改變。而溝通分析的人性哲學觀是基於「反決定」得（antideterministic），確信人可超越其早年所受的制約；同時認為人有能力了解其過去而可做新的抉擇。
一、父母的自我狀態
一個人常在行為表現、思想方式、感覺、態度上模仿其生活中的權威人物，尤其是父母。「父母」又可分為「撫育式的父母」（nurturing parent，簡稱NP）和「控制批評式的父母」（countrol/critical parent，簡稱CP）。前者以撫養關愛、無微不至的姿態出現，後者則嘗試批評的，思想方式多是命令的。
二、成人的自我狀態
成人的自我狀態是與事實（facts）有關。它可將外界的資料轉化為知識，加以評估並以最適切的行為表現出來，是種有組織、有理解力的自我狀態。「成人」不像「兒童」或「父母」是靜止的，它是不斷變化的。它有能力評價、支持或改變「父母」或「兒童」。「成人」非人格的統治者，卻真正能幫助「父母」和「兒童」之進行，是二者的溝通者，適切地保持三種狀態的平衡。
三、兒童的自我狀態
每個人內心深處均有小孩子的形象。也就是從出生到七算間，因本能或與外界接觸而發展出來的感覺。它是自然的、有創造力、快樂、衝動的....。孩童由自己去經驗或父母的訓練撫育，而使兒童的自我狀態發展成三部份：自然兒童（natural child，簡稱NC；或稱自由小孩，free child，簡稱FC）－－是天真、衝動、感情自然流露、喜怒哀樂行於外的，也就是尚未經過訓練的。適應兒童（adapted child，簡稱AC）－－自然兒童受到外界之修正，發展成一種適應兒童以順應父母的要求。它常有的表現是順從與退縮的，也就是所謂「聽話的乖孩子」。另有學者兒童（little professor）－－智力、創造力、直覺思考，並適當的反應。（另有種分法是兒童僅分NC及AC，little professor屬於兒童狀態中的Adult）心理地位（Psychological Position）
精神分析論認為人是被決定的，早年經驗無法改變。而溝通分析的人性哲學觀是基於「反決定」得（antideterministic），確信人可超越其早年所受的制約；同時認為人有能力了解其過去而可做新的抉擇。
一、父母的自我狀態
一個人常在行為表現、思想方式、感覺、態度上模仿其生活中的權威人物，尤其是父母。「父母」又可分為「撫育式的父母」（nurturing parent，簡稱NP）和「控制批評式的父母」（countrol/critical parent，簡稱CP）。前者以撫養關愛、無微不至的姿態出現，後者則嘗試批評的，思想方式多是命令的。
二、成人的自我狀態
成人的自我狀態是與事實（facts）有關。它可將外界的資料轉化為知識，加以評估並以最適切的行為表現出來，是種有組織、有理解力的自我狀態。「成人」不像「兒童」或「父母」是靜止的，它是不斷變化的。它有能力評價、支持或改變「父母」或「兒童」。「成人」非人格的統治者，卻真正能幫助「父母」和「兒童」之進行，是二者的溝通者，適切地保持三種狀態的平衡。
三、兒童的自我狀態
每個人內心深處均有小孩子的形象。也就是從出生到七算間，因本能或與外界接觸而發展出來的感覺。它是自然的、有創造力、快樂、衝動的....。孩童由自己去經驗或父母的訓練撫育，而使兒童的自我狀態發展成三部份：自然兒童（natural child，簡稱NC；或稱自由小孩，free child，簡稱FC）－－是天真、衝動、感情自然流露、喜怒哀樂行於外的，也就是尚未經過訓練的。適應兒童（adapted child，簡稱AC）－－自然兒童受到外界之修正，發展成一種適應兒童以順應父母的要求。它常有的表現是順從與退縮的，也就是所謂「聽話的乖孩子」。另有學者兒童（little professor）－－智力、創造力、直覺思考，並適當的反應。（另有種分法是兒童僅分NC及AC，little professor屬於兒童狀態中的Adult）心理地位（Psychological Position）
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林盈吟
#51562
為什麼??
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林盈吟
#54783
謝拉^^!!
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