下列何者不合於維高斯基(Vygotsky)建構論的主張
(A)個體的認知受社會文化影響
(B)強調兒童在成人或有能力的同儕協助之下所展現的潛能
(C)教師應提供鷹架協助學生學習
(D)語言對個體認知思考的幫助十分有限

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統計： A(48), B(17), C(23), D(1982), E(0) #212326

詳解 (共 2 筆)

#192822


參考於http://tw.myblog.yahoo.com/cbenpu/article?mid=-2&prev=13&l=a&fid=7

 (一)皮亞傑：

 1.認為語言發展，是循序漸進的。

2.自我中心語言(egocentric speech；private speech；自我對話、私語)： 兒童的口語是用自己的角度說出，不是用聽者可以理解的那種社交角度表達，兒 童本身似乎是在進行自我溝通的功能。

 (二)維高斯基：

 1.認為語言發展，是透過社會垂直互動促進語言發展與認知發展。

2.維高斯基強調「自我中心語言」的正面積極功能，並認為自我中心語言隨著發展會內化為「內在語言」(inner speech)，內在語言是內隱的口語思考，有助益認知發展。 維高斯基更進一步認為，自我語言消失後，會變成「社會性語言」(socialized speech)。

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回應一樓

皮亞傑主張自我語言會消失

維高斯基主張的自我語言並不會消失,只是有聲變無聲變成內在的語言

並將社會中的分享知識轉化為個人的知識



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