下列何者不是屬於行為取向的教學模式？
(A)直接教學
(B)通例教學
(C)結構化教學
(D)過程本位教學

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統計： A(134), B(185), C(159), D(833), E(0) #202110

詳解 (共 10 筆)

#663008
一、行為取向的教學模式        (...
(共 937 字，隱藏中）
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#429718

教學模式分類(鈕文英 啟智教育課程與教學設計)

行為取向的教學模式：

應用行為分析教學法；工作分析教學法；直接教學法；通例課程方案；結構化教學法

 

認知與認知行為取向的教學模式：

過程本位教學；自我管理策略教學；學習策略的教學

 

社會生態取向的教學模式

同儕教學；合作學習

 

自然取向的教學模式：

社區本位教學；自然取向的語言教學

 

多元智力的教學模式

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#207496

強調過程就是認知學派的思想 ..所以跟行為學派的思想是相反的

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#828075
(二)過程本位教學 
過程本位教學係指 Ashman 和 Conway 於1993 年所發展的過程本位教學模式（Process-based instruction,簡稱 PBI），是一套以「計畫」為核心概念的教學模式。透過「計畫」的發展、使用及調整，目的在促進個人學習目標的達成，並且增進學生獨立學習與問題解決的能力。
整個教學模式包括「引導（Introduction）、建立（Establishment）、鞏固（Consolidation）和統合（Incorporation）」四個階段，而每一個階段，均應用「定向（Orientation）、習得（Acquisition）和應用（Application）」三種學習策略，讓學生學習做計畫與應用計畫。過程本位教學的每一計畫，都包含了線索（Cuing）、執行（Acting）、監控（Monitoring）及驗證（Verifying）四項要素，亦即要求計畫的開始與執行步驟均清楚明確，過程中隨時檢查計畫的進行情形，最後並加以驗證，確定計畫是否完成。經由明確而系統化的計畫運作，以使學生的自我管理能力有所提昇，且能更有效的學習。
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#1375212

(D)是認知與認知行為取向的教學模式

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#660549
過程本位>重視過程(認知模式)
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#2680474

過程本位=重視後設認知，經驗教學、認知教學

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#177571
過程本位教學是屬於：認知取向，在教導的過程中，讓學生去瞭解上課內容。

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#173460
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#810718
6F真的感謝你,我找這個資料找好久喔!真的讚啦!
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