下列何者不是影響英美兩國近20年教育改革的主流思潮？
(A)績效責 任的概念
(B)精粹主義教育理論
(C)人本主義
(D)加強學生基本學科 能力。

答案：登入後查看
統計： A(277), B(645), C(1624), D(497), E(0) #27558

詳解 (共 10 筆)

#30993


英美兩國近20年教育改革就是希望彌補進步主義(人文主義的源頭)造成學生基本學科能力薄弱的影響。

 

美國三波教改：

1958~1970受蘇俄發射人造衛星的刺激→精粹主義。

1970~1983重建運動，如學校本位管理、教師專業自主權、家長選擇權、學生學習權。

1983~至今  整體革新，重視績效責任(統合前兩波教改)

 

補充至此，有誤請指正。

 

63
7
#10826


馬斯洛是人本主義心理學之父。也可以稱為他是人本主義者。這兩種是相通的。也是人文主義之父。這些用詞都是指同樣的。

其實英美兩國早在盧梭所出版的<<愛彌兒>>一書中，

就已經開始有人本主義的雛型在了。以兒童為教育中心的理論就開始盛行。

之後包含:夏山學校>尼爾所創辦，宗旨為愛的教育

學校完全依照孩子需要，可上課可不上課

強調感情的發展，自由發展和自我管理

以及個別談話和即興演戲。

巴斯達更是創辦(泛愛學校)，落實盧梭的思想，

巴斯達為假髮商之子，從小失去母愛，父又因酗酒，

脾氣暴躁。

但是大學時因為讀到盧梭的書<<愛彌兒>>

深受感動，在家教期間採用遊戲方式進行教學，

學生進步神速，因此發奮為教育努力

他一生受人文教育影響，獲語言教學博士

提出一系列教育改革計畫，徹底落實盧梭教育思想

他一生所提倡的三大訴求:

1)back to nature.返回自然

2)Education  through play.教育遊戲合一

3)Learning  through  experience. 經驗中學習

4
0
#19952

><想起來了…，過去他們重視人本主義(學生中心)，但是學生因此而能力比不上其他國家，所以後來回到重視基本學科能力；由其美國(是美國嗎?)受到蘇俄(是蘇俄沒錯吧?)的科技一日千里的影響而開始重視「數學」跟「科學」。
4
0
#16421
而且近年來英美兩國有逐漸回到重視基本能力學科的傾向
2
0
#30995

更正：進步主義(人本主義的源頭)

抱歉，手殘...

1
0
#10779
人本主義心理學家=人本主義者嗎??
0
0
#14113

那位什麼人本主義不能選呢？
0
0
#14179
人文主義不等同於人本主義..
0
0
#8549

文藝復興時期
0
0
#8299

人本主義由哪一國開始?

0
0