下列何者不是情緒行為障礙兒童及青少年在學業上的主要特徵？ (A)學業和情緒產生交互作用，惡性循環 (B)受到情緒困擾，無法專注學習 (C)優勢類化，善於專注於日常生活技能 (D)學業成就起伏較大，多半低落