下列何者不是皮德思(Peters)主張的教育三大規準
(A)意義性
(B)價值性
(C)認知性
(D)自願性

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統計： A(2249), B(16), C(8), D(20), E(0) #213869

詳解 (共 2 筆)

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英國皮德思 , Worthwhileness, Voluntariness )，合價值性是指教育要合乎價值，符合正向價值意義，教育必須符合一切正向發展的價值活動，價值包含有助於學生個人潛能開展、或是學生知識道德的增進。 合認知性是指教育要合乎認知，符合求知和辨認事實，課程教材應具有驗證性或是否證性，也就是可提供學生反覆證明其真假，並要適於配合學生的身心發展條件。 合自願性是指教育要合乎自願，符合學習者的意願、學習者的自發
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皮德思（R.S. Peters）教育三大規準的三個核心概念：「價值性、認知性、自願性」

? 好記口訣：「價知願」——【嫁知遠】

想像一個女生「嫁知遠」（嫁給叫知遠的人），要有三大條件！

? 聯想記憶法：

規準 聯想句 教育內涵
價值性 嫁人之前要看他「有沒有價值觀」 教育應有正向價值，不是操控
認知性 要知遠「有知識、有頭腦」 教育要有系統知識、理解能力
自願性 嫁人不能逼，「要自願」才是幸福的婚姻 教育要基於理性選擇與自我參與
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? 教育要像「嫁知遠」一樣：

  • 有價值（價值性）

  • 有知識（認知性）

  • 要自願（自願性）

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