下列何者並未納入美國94-142公法中做為身心障礙教育的辦理原則？
(A)IEP
(B)IFSP
(C)LRE
(D)FAPE

答案：登入後查看
統計： A(53), B(817), C(143), D(276), E(1) #202123

詳解 (共 9 筆)

歐瑪莉

B1 · 2011/06/13

#169927

1986年99-457公法

1.服務對像向下延伸至0歲

2.鼓勵各州盡早提供早療教育

3.0-3歲早期療育計畫，由跨專業合作方式擬訂個別化家庭服務計畫(IFSP)。

林怡芬

B6 · 2015/05/17

#1060787

美國94-142 公法影響特殊教育的發展甚大，請舉出有哪些重要主張？

【96彰師轉學考】【94屏師轉學考】

Public Law 94-142 【96彰師復諮所】

94-142公法，於1975年通過。
1.精神：FAPE（Free Appropriate Public Education），保障身心障礙兒童能接受免費且合適的公立教育。
2.服務年齡：3—21 歲。

3.六大主張(原則)：
（1）確保所有身心障礙兒童皆能接受免費且合適的公立教育。
（2）非歧視的評量（Nondiscriminatory Assessment）：保障學生可以接受公平的評量，不會因為其語言、種族而對其評量結果有不
良影響，進而造成錯誤的鑑定、分類、安置而接受步合適的教育。
（3）最少限制環境（Least Restrictive Environment）：確保身心障礙學生以就讀普通班為原則，並適時給於輔具的協助。
（4）個別化教育計畫（IEP）：個別化教育計畫是實現適性教育的手段，也是本法的重點。
（5）父母參與（Parental Involvement）：確保父母再身心障礙兒童受教過程中各項權益。
（6）法律保障程序（Due Process）：父母享有學生教育決定過程中的權利（如被告知權、同意權、參與權、決定權等），以確保過程
的公平性。
http://ying016.pixnet.net/blog/post/19375342-%E7%BE%8E%E5%9C%8B94-142-%E5%85%AC%E6%B3%95%E5%BD%B1%E9%9F%BF%E7%89%B9%E6%AE%8A%E6%95%99%E8%82%B2%E7%9A%84%E7%99%BC%E5%B1%95%E7%94%9A%E5%A4%A7%EF%BC%8C%E8%AB%8B