下列何者敘述不是輕度智障生的主要教學原則?
(A)培養學生自信心。
(B)加強語言訓練。
(C)自理能力訓練。
(D)實施知覺動作訓練。

知動訓練治療原則：

　　知覺動作訓練，並非在補強其運動能力的不足，而主要是藉著提高運動的體能和技能的過程，來培養感覺統合失調學生更積極、專注的態度，以發展健康的人格。

　1.越早治療越好把握3至5歲治療黃金期。

　2.療效的產生約半年至一年。

　3.必須反覆治療。

　4.改善粗動作、精細動作之協調能力。

　5.對感覺刺激之反應正常化。

　6.促進語言發展。

　7.促進組織能力。

　8.改善過動。

　9.增進視線接觸。

　10.增進注意力持續度。

　11.學業進步。

 什麼樣的兒童才需要做「知動訓練」：

◎感覺統合異常反應：

　1.將訊息完全抑制，肢體無反應或反應遲鈍，例如自閉症

　2.將訊息過分反應，造成焦慮、不專心，例如過動兒

◎感覺統合異常的原因：

　1.遺傳:先天性障礙，此類在治療上改變有限。

　2.環境的毒素:例如鉛中毒造成腦部的傷害。

　3.腦部缺氧:幼兒在腦部生長期中，受到缺氧傷害。

　4.感覺的剝奪：A、外來刺激太少； B、活動空間太少； C、模仿對象太少。

　人數的感覺有本體感覺和前庭感覺，又稱本體平衡和前庭平衡

　本體感覺—由本體肌肉來反應訊息，維持本身平衡

　前庭感覺—由內耳管制平衡