下列何者是「發現教學法」的教學原則？
(A)促進保留與學習遷移
(B)教材結構配合認知結構
(C)評估表現與提供回饋
(D)呈現刺激材料

答案：登入後查看
統計： A(34), B(241), C(14), D(32), E(0) #286992

詳解 (共 3 筆)

#4620750

發現教學法－Bruner

1. 四大原則：動機、結構、順序、增強

2. 步驟：引起動機 → 提供教材結構 → 描繪豐富圖像（運用不同的教材、教學法） → 鼓勵有組織的推測 → 回歸教學目標

3. 注重直觀思維

4. 正誤答案皆具回饋價值

5. 結構原則：任何科目皆可由某種方式教給任何人（教材結構配合認知結構）

2
0
#6623198
發現教學法的重點原則： 教材結構配合...
(共 208 字，隱藏中）
前往觀看
1
0
#7077400

正確答案是 (B) 教材結構配合認知結構。

說明：
「發現教學法」（Discovery Learning）由布魯納（J. Bruner）提出，核心理念是讓學生 透過探索與操作，自行發現知識與規律。其主要教學原則包括：

  1. 教材結構原則：教材應呈現核心結構，使學生在探索中能掌握概念內在關聯，與學生的認知結構相配合。

  2. 由淺入深、循序漸進：先了解簡單概念，再逐步發展複雜知識。

  3. 鼓勵學生主動思考與推理：引導學生進行操作、分類、比較等，促進理解與遷移。

其他選項分析：

  • (A) 促進保留與學習遷移：是發現學習的可能結果，但非教學法原則。

  • (C) 評估表現與提供回饋：屬於教學評量策略。

  • (D) 呈現刺激材料：偏向行為主義的教學程序，不是發現教學的原則。

0
0