下列何者為河濱街課程的整合核心？
(A)社會探究
(B)動作發展
(C)數學學習
(D)自然探究

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統計： A(4192), B(31), C(15), D(237), E(0) #80470

詳解 (共 6 筆)

#346915

採發展-互動的方法

即兒童與環境互動後所產生的認知與情緒間的互動關係,

並強調情緒對於任之發展的影響

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#666449
※在河濱街模式下，幼兒的工作稱為「社會研究」，其意義在於看到自我和家、社區、社會、世界的關聯。
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#558429

與維高斯基等人相同，將幼兒視為主動的學習者，視遊戲為鼓勵幼兒、成人與材料間連結的主要動力。

河濱街模式是統整課程的範例，源於社會科學，幼兒透過具體的、直接經驗去認識他們所居住的世界。

強調學校是與社會連結的一環。河濱街的單元與主題通常聚焦於課程中。教學活動及材料通常是自由的且材料易取得。

教學目標的設立包含發展能力、獨力與自主感、社會關係與連結、創造力及各種生活經驗的整合。

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#194569
社會探究。
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#1083512
"認知"
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「河演街課程」究竟是啥??
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