下列何項敘述最接近泛智論課程的主張？
(A)要促進兒童智力的發展，須以科學和技術為核心
(B)為人類的種種活動做準備的有價值的知識就是科學知識
(C)學校科目相互聯繫的中心點，是兒童本身的社會活動
(D)學習是一種探究活動，重點應從教材轉移到學生的學習過程。

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統計： A(8), B(23), C(13), D(53), E(0) #222586

詳解 (共 3 筆)

#657032

康米紐斯（John Amos Comenius）創立《泛智論》，主張人應該廣泛接受各種知識，

包括讀、寫、算、幾何測量、自然常識、地理、歷史、唱歌和手工藝，

才能適應生活中的多方面需求。  

意義有二：

1.要求人們學習現實生活中必需且有用的一切知識

2.主張所有的人都應該具備這些有用的知識。

希望藉著實現“泛智”的理想，破除人類的迷信、偏見以及社會中混亂的現象。

教育學 說是感官論及泛智論，但行動基礎卻奠定在神祕主義。對人類社會充滿信心，

相信自然科學研究方法可以改善社會，促進和平。其信念力量來自宗教。 

教育階段: (母感 國象 拉理 大義)

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#246904
何為泛智論呢？看選項敘述接近Dewey學說，所以是進步主義的主張嗎？
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#253877

why???
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