下列哪一項不是建構主義教學設計的重要內涵:
(A) 學習情境強調情境學習
(B) 成果評量為目標中立導向
(C) 對學習者而言可在教學過程中調整其個別差異
(D) 其哲學基礎之一強調意義是經由社會協調而來

答案：登入後查看
統計： A(36), B(188), C(169), D(112), E(1) #83922

詳解 (共 5 筆)

#50703

C選項建構主義(維果斯基)中提出要學習者自我去建構，既然是自己去建構，就不會去調整個別差異；另外強調調整個別差異的是皮亞傑。
28
0
#50729


建構主義學習理論

(1)學習是一個積極主動的建構過程。學習者不是被動地接受外在信息，而是根據先前認知結構主動地和有選擇性地知覺外在信息，建構當前事物的意義；

(2)知識是個人經驗的合理化，而不是說明世界的真理。因為個體先前的經驗畢竟是十分有限的，在此基礎上建構知識的意義，無法確定所建構出來的知識是否就是世界的最終寫照；

(3)知識的建構並不是任意的和隨心所欲的。建構知識的過程中必須與他人磋商並達成一致，並不斷地加以調整和修正，在這過程中，不可避免地要受到當時社會文化因素的影響；

(4)學習者的建構是多元化的。由於事物存在複雜多樣化，學習情感存在一定的特殊性，以及個人的先前經驗存在獨特性，每個學習者對事物意義的建構將是不同的。

8
0
#1331841
Piaget也是建構主義的不是嗎？(個人建構主義)
對學習者而言可在教學過程中調整其個別差異
改成 "學習過程中"會不會比較好???

3
0
#982215
建構知識的過程中必須與他人磋商並達成一致
 
強調調整個別差異的是皮亞傑
1
1
#50643

不懂?
0
0