下列哪一項方法,可以了解一份問卷是否具有『效度』?
(A)將試題依據單題號和雙題號分為兩部分,理解兩部分之間的關係 →折半信度
(B)了解問卷內題目的相關程度 →內部一致性
(C)先請學生填答一次問卷,間隔某一段時間,再讓同一批學生再填答一次,了解兩次回答情形的相關→重測信度
(D)依據問卷編製範圍、難度相同,但題目不同複本問卷,以複本問卷給受試者再施測一次,了解受試者在原本問卷和複本問卷之間填答情形的關係→複本信度
(E)請內容專家或問卷編製專家依據問卷內容進行審視與建議
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統計: A(3), B(47), C(12), D(39), E(127) #112526
統計: A(3), B(47), C(12), D(39), E(127) #112526
詳解 (共 5 筆)
#94166
題目把答案附上去了
下列哪一項方法,可以了解一份問卷是否具有『效度』? (A)將試題依據單題號和雙題號分為兩部分,理解兩部分之間的關係 →折半信度 (B)了解問卷內題目的相關程度 →內部一致性 (C)先請學生填答一次問卷,間隔某一段時間,再讓同一批學生再填答一次,了解兩次回答情形的相關→重測信度 (D)依據問卷編製範圍、難度相同,但題目不同複本問卷,以複本問卷給受試者再施測一次,了解受試者在原本問卷和複本問卷之間填答情形的關係→複本信度 (E)請內容專家或問卷編製專家依據問卷內容進行審視與建議
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#71094
(93新竹市國小教甄) 答案為E
下列哪一項方法,可以了解一份問卷是否具有『效度』?
(A)將試題依據單題號和雙題號分為兩部分,理解兩部分之間的關係 →折半信度
(B)了解問卷內題目的相關程度 →內部一致性
(C)先請學生填答一次問卷,間隔某一段時間,再讓同一批學生再填答一次,了解兩次回答情形的相關→重測信度
(D)依據問卷編製範圍、難度相同,但題目不同複本問卷,以複本問卷給受試者再施測一次,了解受試者在原本問卷和
複本問卷之間填答情形的關係→複本信度
(E)請內容專家或問卷編製專家依據問卷內容進行審視與建議
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#70877
ˋˊE在哪裡~!?
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#87039
煩請補上E選項喔~
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