試題詳解

試卷：97年 - 國立桃園啟智學校97學年度新進教師甄試筆試試題#1256 | 科目：教甄◆特殊教育專業

試卷資訊

試卷名稱：97年 - 國立桃園啟智學校97學年度新進教師甄試筆試試題#1256

年份：97年

科目：教甄◆特殊教育專業

下列敘述有關Hallahan與Kauffman（1994）對智商與學習能力的看法，何者正確？
(A)養護性智能障礙學生的智齡發展極限約在六、七歲
(B)可教育性智能障礙學生的智商約在65至40
(C)可教育性智能障礙學生可教導基本主科學習內容
(D)養護性智能障礙學生學習能力較差，只能學會日常生活技能

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