阿摩線上測驗 登入

試題詳解

試卷：100年 - 100 新北市立高中職_教師聯合甄選：特殊教育科目(重複3)#4753 | 科目：教甄◆特殊教育專業

試卷資訊

試卷名稱：100年 - 100 新北市立高中職_教師聯合甄選：特殊教育科目(重複3)#4753

年份：100年

科目：教甄◆特殊教育專業

下列有關「介入反應模式(response to intervention, RTI)」與「正向支持行為(positive behavior support, PBS)」的敘述，何者較為正確？
(A)RTI 的處理層次較少
(B)RTI 較適用於學業方面的問題
(C)二者皆以「問題解決模式(problem-solving model)」為理論基礎
(D) RTI 僅適用於身心障礙學生，PBS 則針對所有具行為問題的學生
正確答案：登入後查看

詳解 (共 1 筆)

推薦的詳解#3302471
未解鎖
★介入反應效果模式(RTI)RTI則將測...
(共 674 字，隱藏中）
前往觀看
10
0