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試題詳解

試卷:100年 - 100 新北市立高中職_教師聯合甄選:特殊教育科目#4754 | 科目:教甄◆特殊教育專業

試卷資訊

試卷名稱:100年 - 100 新北市立高中職_教師聯合甄選:特殊教育科目#4754

年份:100年

科目:教甄◆特殊教育專業

下列有關「介入反應模式(response to intervention, RTI)」與「正向支持行為(positive behavior support, PBS)」的敘述,何者較為正確?
(A)RTI 的處理層次較少
(B)RTI 較適用於學業方面的問題
(C)二者皆以「問題解決模式(problem-solving model)」為理論基礎
(D) RTI 僅適用於身心障礙學生,PBS 則針對所有具行為問題的學生
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