下列有關教育哲學與幼兒教育課程模式間的論述，何者正確？
(A)精粹主義影響了方案教學
(B)進步主義影響了河濱街課程
(C)建構主義影響了華德福課程
(D)永恆主義影響了全語言的教學

答案：登入後查看
統計： A(427), B(6598), C(1271), D(486), E(0) #556700

詳解 (共 10 筆)

#817026
A) 進步主義-->方案教學

B) 進步主義、浪漫主義-->河濱節課程

C)華德福學校（Waldorfschule）原為 1919 年奧地利籍的企業家 Emil Molt 根據德國改革派的教育學者魯道夫‧史泰納（Rudolf Steiner,1861-1925）的教育理念而創設之私立實驗學校，這也是世界上第一所「自由華德福學校」(Freie Waldorfschule)。史泰納本身是哲學家維根斯坦及心理學家佛洛伊德的信徒，華德福的概念則可再遠溯至歌德的思想。

D)進步主義-->全語言的教學
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方案教學-方案課程屬非結構性課程，「以兒童為本位」的理念，強調孩子自主性的學習，重視孩子內在的學習動機，但不忽略教師引導的角色，針對兒童感興趣之特定的主題，所進行之深入研究。杜威及克伯屈皆提倡方案教學法在教育上的應用。 河濱街模式(Bank Street)-河濱街課程模式的理論基礎，主要以杜威(Dewey) 理論為基石。 ．河濱街模式的幼教課程規劃是以【社會領域】為核心 華德福課程-由史代納發起的自然論思潮，以歌德、席勒的思想為主，融合了尼采的哲學背景，逐漸發展出社區式的基礎教育環境（源頭來自德國的人智學）。 全語言教學-「全語言」並不是一種教學方法，而是一種觀念，一種態度，是一種教育哲學觀，提出涵蓋語言、學習、課程、教師的四個系統觀點。主張不再做考試和教科書的奴隸，而要重振身為老師的專業權威和責任
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河濱街受浪漫主義和杜威進步主義影響
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口訣：漫步走進 河濱公園

河濱街受浪漫主義和杜威進步主義影響

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#944292
進步主義強調完整兒童的思想，而非僅重視智力的發展。人格、社會態度、生理健康的發展要比學科的熟悉更加重要。如果教師注意學生的現實需要，並激勵其潛能完全實現，最好就是生活的適應。確信經驗係經由個人和環境的動態的交互作用。認為真理亦源於經驗。因此，進步主義將「可變性」和「相關性」視為經驗的基本特徵。知識乃是一種過程，亦即經驗或經驗之結果。因此我認為全語言課程受進步主義影響極大。

建構主義認為遊戲的過程似乎是目的性的，在孩童的學習過程中具有重要性。皮亞傑認為，遊戲在孩童的認知發展過程中，是一個重要且必需的部份。建構主義是由認知主義發展而來的哲學理念，認為我們是以自己的經驗為基礎來構建現實。建構主義關心如何以原有的經驗、心理結構和信念為基礎來構建知識。所以我認為方案教學源自於建構主義。 
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方案→建構主義

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河濱街課程模式-社會互動--杜威


最初深受浪漫主義和杜威進步主義影響，強調教育教是在提供兒童一個可以激發其內在發展動力的環境。1928年拜柏(Biber)加入後，也加入了心理動力學(佛洛伊德、艾瑞克森)

--典型的河濱街模式的教室是界線清楚、功能分明的角落區式的規劃。
時間的規劃方面，為了讓幼兒有秩序的感覺，每天作息的安排是有一定的順序的。
受到達爾文主義的影響，開始以科學客觀、有系統的方式，來研究了解兒童發展與課程內容。

二、理論基礎

(一)心理動力論

1.彿洛伊德(Freud)

2.艾瑞克‧艾瑞克森(Erik Erikson)

3.安娜‧彿洛伊德(Anna Freud)

強調情緒與動機以及自主性自我的發展，關注兒童學習過程及環境的關係

(二)發展心理學理論

1.金‧皮亞傑(Jean Piaget)

2.海茲‧溫拿(Heinz Werner)

當時河濱街模式主要強調認知發展，而非特別專注於教育上


資料來源：http://blog.xuite.net/st868221/twblog/126833087-河濱街模式%26高瞻課程 

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#1647679
(A)精粹主義是以教師為中心。方案是以幼...
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#2801954

小補充

48.河濱街模式(Bank Street Approach)之發起人是：
(A)米雪爾(L. Mitchell) 
(B)皮亞傑(J. Piaget)
(C)杜威(J. Dewey) 
(D)懷克特(D. Weikart) 

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48.河濱街模式(Bank Street...
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私人筆記 (共 2 筆)

私人筆記#803945
未解鎖
方案教學-方案課程屬非結構性課程，「以兒...
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私人筆記#6775120
未解鎖
3.下列有關教育哲學與幼兒教育課程模式...
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