下列有關現代各國學校制度發展趨勢之敘述，何者是錯誤的？
(A)學前教育的普及且幼稚園和托兒所分別設置
(B)縮短小學年限，採小班小校
(C)後期中等教育綜合化並延長義務教育至高中
(D)高等教育由菁英式邁向普及式，研究所教育不斷擴充

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統計： A(356), B(311), C(55), D(129), E(0) #192009

詳解 (共 6 筆)

#181128


「幼兒托育與教育整合」是台灣當前幼兒照顧與教育制度改革的重要議題之一。簡言之，是在討論或企圖規劃處理現行「幼稚教育」與「托育服務」體制中，六歲以下幼兒教育與托育功能重疊所衍生的問題。

 

依現行規定，幼稚園為實施幼稚教育之機構，收四足歲至入國民小學前之兒童；托兒所為辦理托育服務之一種兒童福利機構，分為托嬰與托兒兩部分，托嬰收托出生滿一個月至二歲，托兒收托二足歲至六歲之兒童。惟依實際運作情形來看，幼稚園與托兒所在收托孩子的年齡及其服務的內涵，具有極高的重疊性與相似性；然制度面上幼稚園與托兒所又分屬教育與社會福利兩個行政部門管理，幼稚園依幼稚教育相關法規規範，托兒所則依照兒童福利相關法規辦理；並由幼稚園教師與保育人員任職，各依其培育、任用資格等負責幼兒教育與保育工作。

 

隨著社會變遷，在幼稚園托兒所化、托兒所幼稚園化的發展現況下，兩個主管機關、兩種人員資格與兩套設施辦法，更凸顯出「相同年齡孩子，在兩種不同機構中，接受不同品質的教育與照顧」之不合理現象。是以，「幼托整合」乃為因應時代需要與趨勢之規劃。


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#640393

德國-小學（六歲入學-四年制）

法國-小學（六歲入學-五年制）

英國-小學（五歲入學-六年制）

美國-小學（六歲入學-六年制）

中國農村小學：（六歲入學，五年制）

 

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#376262
教育部即將在八月底召開全國教育會議，會前有關「教育體制」的座談已形成共識，考慮把中小學學制改為「五四三制」，請問：直至目前小學修業年限五年的國家有： (A)德國全國、俄羅斯全國、日本全國 (B)英國多數郡、美國部分州、澳大利亞全國 (C)法國全國、美國部分州、中國農村 (D)紐西蘭全國、俄羅斯農村、中國農村
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#1221496
許多國家確實是幼托整合了!!包含我們台灣也是...因此答案A是錯的!
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#356594
(B) )縮短小學年限? 
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#376234

我忘記曾經在歷屆試題中看過  政府曾經有想過要變成把633制→543制  (就是縮短小學年限)，不過A選項最對 還是選A囉
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