下列特殊教育理念之發展順序何者正確?
(A)正常化→回歸主流→融合
(B)回歸主流→正常化→融合
(C)正常化→融合→回歸主流
(D)融合→正常化→回歸主流

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統計： A(1373), B(486), C(57), D(21), E(0) #207830

詳解 (共 5 筆)

#363969
1900機構化 1960反機構化 (正常化) 1970回歸主流 1980統整教育 1990融合教育 2000自我倡導
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#631845

正常化是常態化，源自北歐的概念，受1948年的人權宣言及1966年人權運動催化下孕育而生。


先有正常化的理念才衍伸出去機構化這個行動！

正常化→去機構化→回歸主流→普通教育改革（ＲＥＩ）→融合教育→自我決策
　　　　１９６０　１９７０　１９８０　　　　　　　　１９９０　２０００
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#2734040

補充

正常化---去機構化：始自1960 年代，西方國家甚或聯合國開始要求會員國倡導「去機構教養化」(deinstitutionalization)的障礙者福利服務，不再鼓勵將障礙者視為特殊的及依賴的教養院照顧的服務模式。 


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#4573355
特殊教育理念發展順序正->去-&g...
(共 43 字，隱藏中）
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#181824
正常化就是所謂的去機構化
所以答案是A沒錯唷
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