教師要評量極重度智能障礙學生的學習成效，下列評量方法何者較為適當？
(A)生態評量
(B)課程本位評量
(C)標準化測驗
(D)檔案評量。

答案：登入後查看
統計： A(458), B(36), C(4), D(80), E(0) #207834

詳解 (共 10 筆)

#382109

請問D是去年官方給的正確答案嗎?

 

因為我手邊的考古題答案是A耶

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#285883
生態評量不是作為評量學習成效的
而是在設計教學目標及內容前使用的
這題答案應該是D
請求修改答案~~
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#641120
陳穎的  100年特教歷屆試題   答案給A
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#286127
原本答案為A,修改為D
(共 13 字，隱藏中）
前往觀看
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#794047
25.對於一個極重度智能障礙學生，較為適用的評量方法為何？ 
(A)生態評量 
(B)課程本位評量 
(C)標準化測驗 
(D)檔案評量
94年教檢特教評量給A
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#1659999

一、定義

依生態學的觀點，個體的行為是個體與所處環境交互作用的產物。生態評量便是透過各種方法，對學生在各種生態環境中的能力需求及必備能力進行分析，以利於教師為學生設計功能性的學習目標，並進行教學。

答案應該為D?


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#283260

誰可以告訴我為什麼是A
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#619713
我也是A!!!!!
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#180162

"生態評量"不是教學目標及內容的訂定前的評量嗎?

可是這題是說"學習成效"的話，也適用生態評量嗎?

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#181451

不是D嗎?
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