冬菊小姐在進行學障學生的鑑定時，除了要收集學生的智力資料外，你覺得她還要進行何種測驗？
(A)成就測驗
(B)適應行為量表
(C)發展測驗
(D)非語文測驗。

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統計： A(440), B(69), C(3), D(46), E(0) #207835

詳解 (共 4 筆)

#1016809
學習障礙的評量工具
一、標準化認知與成就測驗(確定內在能力的差距)
例如:考夫曼測驗、瑞文氏彩色推理測驗、魏氏兒童智力測驗等
二、基本心理歷程測驗
1.伊利諾心理語言能力測驗(評量語言功能、知覺動作、記憶力、高及思考能力及學習通道等)
2.傅洛斯蒂視知覺發展測驗(評量受試者是知覺發展狀況)
三、非標準化測驗
1.課程本位評量
2.錯誤類型分析
3.學習策略分析
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#575242
成就測驗應該是指看這學生 個別內在差異吧

例如 國文很好  數學很爛 
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#595380
D為什麼錯?
2
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#203970


因為是學障所以要成就評量嗎?

那如果是智障才是適應行為嗎?

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