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教甄◆國小特教科專業知能
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106年 - 屏東縣106學年度國小暨幼兒園聯合甄選-特殊教育專業及特殊教育評量#62719
> 試題詳解
23.大朱老師在進行學障學生的鑑定時,除了要收集學生的智力資料外,還要進行何種測驗?
(A)成就測驗
(B)適應行為量表
(C)發展測驗
(D)非語文測驗。
答案:
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統計:
A(577), B(112), C(10), D(84), E(0) #1616534
詳解 (共 3 筆)
洪大婷
B1 · 2017/09/30
#2426843
學習障礙鑑定流程 為了解學習方面的特定困...
(共 359 字,隱藏中)
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14
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JJm
B2 · 2018/06/24
#2872423
要測潛能跟成就的差距
12
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津津樂道
B3 · 2021/04/30
#4688581
第 10 條 本法第三條第九款所稱學習...
(共 785 字,隱藏中)
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相關試題
17.可魯小姐在進行讀寫障礙學生的鑑定時,除了要收集學生的智力資料,您覺得她最需要 進行何種測驗? (A)成就測驗(B)適應行為量表 (C)發展測驗(D)視知覺測驗
#37799
冬菊小姐在進行學障學生的鑑定時,除了要收集學生的智力資料外,你覺得她還要進行何種測驗?(A)成就測驗 (B)適應行為量表 (C)發展測驗 (D)非語文測驗。
#207835
24.下列敘述何者最符合我國現行特殊教育法,對身心障礙學生入學的規定? (A)各級學校不得以身心障礙為由拒絕學生入學 (B)高級中等以下學校不得以身心障礙為由拒絕學生入學 (C)經鑑輔會安置之身心障礙學生,學校不得拒絕其入學 (D)除非學校尚未設置適當設施,否則不得拒絕身心障礙學生入學
#1616535
25.不同類型的腦性麻痺學生中,下列哪一類型的人數最多? (A)徐動型 (B)痙攣型 (C)低張力型 (D)運動失調型
#1616536
26.下列關於試題鑑別度的敘述,何者正確? (A)數值介於-1 到+1 之間 (B)試題最佳鑑別度為 0.5 (C)試題難度愈高,鑑別度也愈高 (D)鑑別度為 1 時,代表高分組與低分組皆答對此一試題
#1616537
27.下列何者為構音異常兒童,最常見的異常類型? (A)省略 (B)添加 (C)歪曲 (D)替代
#1616538
28.當學生表現出不當行為時,教師即取走該生喜愛的物品,以抑制其不當行為。這屬於下列何種行為處理方法? (A)消弱 (B)過度矯正 (C)反應代價 (D)直接懲罰
#1616539
29.某國小三年級學生接受一項數學成就測驗,得到的年級等值為五年級。依測驗原理,下列敘述何者最適切? (A)該生數學程度已達五年級應有程度 (B)該生已學會五年級的數學課程內容 (C)該生此測驗得分達三年級學生正二個標準差以上 (D)該生此測驗得分等於五年級學生同一測驗得分之平均數
#1616540
30.下列哪一障礙類別的鑑定基準,主要依據常模參照測驗原理? (A)發展遲緩 (B)聽覺障礙 (C)肢體障礙 (D)視覺障礙
#1616541
31.依據我國現行特殊教育法規,關於身心障礙學生家長代表參加高級中等以下學校特推會與家長會的敘述,下 列敘述何者正確? (A)特推會與家長會皆應有特殊教育學生家長代表參加 (B)特推會與家長會皆應有身心障礙學生家長代表參加 (C)特推會應有身心障礙學生家長代表參加,家長會應有特殊教育學生家長代表參加 (D)特推會應有特殊教育學生家長代表參加,家長會應有身心障礙學生家長代表參加
#1616542
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