交互教學(reciprocal teaching)是由帕林卡沙(A. Palincasar)和布朗(A.Brown)提出，其目的在促進學生的閱讀理解能力。下列何者不屬於這種教學方法所教的閱讀理解策略？
(A)摘要(summarizing)
(B)澄清(clarifying)
(C)瀏覽(reviewing)
(D)提問(questioning)

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統計： A(201), B(492), C(1567), D(177), E(0) #392096

詳解 (共 4 筆)

#529964
交互教學法怕林卡莎和布朗根據Vygotsky的認知理論所發展的教學方法。
提出利用摘錄重點（summarizing）、提出問題（questioning）、澄清（clarifying）、以及預測下段文章內容（predicting）等四種活動，教導學生學習如何應用有效的閱讀策略 
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#608650
摘錄.提問.澄清.預測
10
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#1272335
摘要提問澄清預測（要問清測->要問清楚）
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1
#1256141
摘錄、問題、澄清、預測
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