以下何者不是「探討學生之正向自我概念、學習、生產行為（productive behavior）關係」的代表人物？
(A)阿爾波特（G. M. Allport）
(B)杜布森(J. Dobson)
(C)馬斯洛（A. H. Maslow）
(D)羅傑斯（C. Rogers）

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統計： A(438), B(806), C(273), D(174), E(0) #954228

詳解 (共 6 筆)

#1324081

(A)奧波特(Allport)人格特質論

奧爾波特的將人的特質分為以下三大類：

1.      首要特質：

是一個人最典型、最具概括性的特質。小說或戲劇的中心人物，往往被作者以誇張的筆法，特別突顯其首要特質。如林黛玉的多愁善感。

2.      中(核)心特質：是構成個體獨特性的幾個重要特質，在每個人身上大約有5-10個中心特質。如林黛玉的清高、聰明、孤僻、抑鬱、敏感等，都屬於中心特質。

3.      次要特質：是個體不太重要的特質，往往只有在特殊情境下才表現出來。有些人雖然喜歡高談闊論，但在陌生人面前則沉默寡言。

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#1252942
杜布森（Dobson）在「常規管理新挑戰」一書中指出，可適當體罰幼童以避免其不當行為發生。
 
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#1295651
 Dobson、Engelmann兩者都...
(共 52 字，隱藏中）
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#2148913
杜布森（Dobson）在「常規管理新挑戰...
(共 46 字，隱藏中）
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#1324173
請問這是在哪個領域 是教心嗎？
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#1178827
求解
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