阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆教育專業科目-國小
>
104年 - 嘉義縣104 學年度國小教育專業科目#23398
> 試題詳解
試題詳解
試卷:
104年 - 嘉義縣104 學年度國小教育專業科目#23398 |
科目:
教甄◆教育專業科目-國小
試卷資訊
試卷名稱:
104年 - 嘉義縣104 學年度國小教育專業科目#23398
年份:
104年
科目:
教甄◆教育專業科目-國小
19. 大部分的折衷取向班級經營模式,是以哪一位學者的理論為基礎?
(A)阿爾波特(Allport)
(B)斯肯納(Skinner)
(C)羅傑斯 (Rogers)
(D)阿德勒(Adler)。
正確答案:
登入後查看
詳解 (共 3 筆)
yoyofan
B8 · 2017/04/22
推薦的詳解#2148912
未解鎖
(A)奧波特(Allport)人格特質論...
(共 268 字,隱藏中)
前往觀看
45
0
謝謝阿摩我考上了
B11 · 2018/06/19
推薦的詳解#2861841
未解鎖
折衷取向的班級經營不是Glasser的現...
(共 27 字,隱藏中)
前往觀看
2
0
感謝阿摩!113上岸
B13 · 2024/05/01
推薦的詳解#6083731
未解鎖
折衷取向採中度控制,以民主式的教學及目標...
(共 340 字,隱藏中)
前往觀看
0
0
私人筆記 (共 2 筆)
陳奕嘉
2020/06/08
私人筆記#2239880
未解鎖
阿德勒(Adler)折衷取向班級經營模式...
(共 98 字,隱藏中)
前往觀看
3
0
已考取106年國小正式教師
2016/11/25
私人筆記#111082
未解鎖
折衷取向班級經營模式--->阿德勒...
(共 39 字,隱藏中)
前往觀看
1
3